<p> 2020年伊始，肆虐的新冠病毒让本该热闹的开学季迟迟没有到来，严峻的疫情阻挡了学生迈向校园的脚步，为确保按照原定计划正常进行教学，不影响学生的学习进程，以确保为学生提供优质高效的教学，全市心理健康教师在市教研室教研员曲延丽老师的带领下“停课不停研”，疫情虽疯狂，却没有阻挡我们教育的努力和教研的脚步。“停课不停研”见证着“线上研讨重难点，云端相聚献良策”。</p> <p> 3月14日，全市小学心理健康教师在市教研室教研员曲延丽老师的带领下，再一次通过微信、钉钉等网络软件平台，进行了线上集体备课活动！</p> <p> 14日下午两点半，我们准时相约在钉钉群，一根网线、一个平台、一间“备课室”、我们是一个团队，大家在这个阳春三月里，在每一个隐形备课室里，凝心聚力，共同为一个目标努力着。</p> <p> 我承担了六年级开学第一课主备任务，备课的内容是第九课《一寸光阴一寸金》。我从“教材解读（含教学目标的确立）”“阐述教学设计理念”“阐述教学设计理念”“阐述突破重、难点的方法”“教学过程中可能出现的问题及对策”“板书设计及意图效果”和“需要向其他教师请教的问题”八个方面进行了教学设计的细致解读。</p> <p> 为了备好本课，我翻阅了大量相关资料及课程教学纲要，了解本学段的学情，寻找相关视频下载，制作了相关的假期微课视频，虽然自己尽心尽力的在备好这节课，但在备课后我依然存在一些困惑，如:课程内容较多时该如何取舍等问题？还有没有更加适合的方法适合这一课时？希望老师们集思广益，提出宝贵的建议。</p> <p> 参与评课的老师们就所发现的问题和我的困惑进行了深入地探讨，大家还集思广益，为了教好这节课献计献策。正如一位哲学家所说："你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换以后，每个人就是两种思想。"</p> <p> 集体备课活动为我们心理教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。 老师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，体现出教师不同的个性与魅力。同时，让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，明确了自己教学中需要努力的方向！</p> <p> 集体备课的最后市教研员曲老师做了备课总结，她鼓励心理教师一定要多学习，研读心理健康大纲和利用好教材素材，准确的确立教材的教学目标和重难点。同时说明了本课对学生非常有意义，建议老师课指导学生自己的实际情况找到自己的黄金记忆时间，珍惜时间，提高自己的做事效率，不拖拉。同时可以利用精彩瞬间让全班展示自己最精彩一分钟培养信心的同时，相互学习。</p> <p> 通过此次线上集备，我看到了全市心理教师教师集备风采，更激活了自我提升的热情斗志。</p><p> 守一轮云开月明，候一片春暖花开。等待“疫”过天晴，清风自来！让我们满怀信心迎接教学工作的灿烂春光!我们也将始终以其执着的信念与坚定的信仰在这片教育土地上潜心耕耘……</p><p><br></p><p><br></p>