方寸屏幕后的初心坚守——我的网络直播教学纪实

海的女儿

居家办公、网络授课、在线答疑…… 一场疫情，改变了我们的生活方式，也催促着我们教育行业提前进入一个“新纪元”。 一场疫情，阻止了师生好友亲密的相见攀谈；方寸屏幕，却为彼此做了新的链接。随之而来的，还有看不见的教学细节变化…… 　　2月6日，匆匆结束寒假组织的阅读分享、写字打卡的活动后，按照学校要求，我于7日开始了网络教学模式。 当时的情况，学生手中无书，老师手上也没有任何教材教参，所有师生拥有的不过是从网上前期收集下载的电子课本和一些网课资料。虽然，各种网络资源都在向中小学生免费开放，但良莠不齐的网络课程，哪些实用性更强，线上学习该如何开展，一切都是未知，一切就这样在懵懵懂懂的状态中磕磕绊绊地开始了。 网络教学初探 　　对于停课不停学的操作和开展，大家是有争议的，各种声音都有。没有可借鉴的现成经验，只能摸着石头过河。 　　2月10日，新华云课堂开课了，经过前期观看和对比后，大家觉得这个课程设计比较适合学生当前的学习状态，于是开始组织学生观课写笔记，按部就班完成听、说、读、写等各项任务。我们采用微信和学习通相结合的方式，布置学习任务、朗读背诵、学情汇报、提交作业、督促批阅等。我们还根据当前疫情动态和课程需要，因地制宜地设计了一些习作训练、音视频讲故事、制作画报等活动。 　　在经过最初的慌乱，无所适从，经历了网络拥堵、学生各种情况层出不穷的磨合期后，每个老师渐渐找到了自己的教学方法和模式，师生家长之间慢慢达成了共识，一切逐渐明朗起来。 第一次直播 　　网络拉近了师生之间的距离，让我们可以在这个特殊的时期中互通有无。 3月7日，学生领到课本了。前期的学习效果怎么样？是不是有夹生饭？学习真正落地了没？想想一直处于失联状态的几位同学，还有断断续续、千呼万唤迟迟交不了作业，完不了学习任务的一些同学，我们开始试着把脚步放慢下来。一边开展《遨游汉字王国》综合性学习的资料收集，一边返回第一单元开始复习巩固。 　　随之而来的问题是，长时间不对学生进行面对面的辅导，单一的交流方式，难免会有学生投机取巧，渐渐掉队。怎么办？ 最初，我想，如果要跟孩子们面对面交流，为什么不能像开视频会议那样，约定好时间，大家都在线，通过微信发起语音或者视频聊天呢？结果，我有点太想当然了。等到了约定时间，在班级群要发起语音视频聊天时，才发现只能选定最多九个人。那也不是全员在线啊！最后，我只好把需要强调的问题用语音的形式一条条发到微信群里。 我的第一次“直播”还未开始，便已夭折，以失败告终。😂 　　后来，有老师说微信里也新加了“上课直播”的功能，小试了一下，效果也不十分理想。 第二次直播 　　学校一直在组织老师们分享和交流各自在组织网络教学方面的经验。这时，一年级开展的网络直播走进了我们的视线。 看了老师们分享的经验，很羡慕，从内心觉得直播的形式是好的，于是决定试一试。但是，用什么平台直播？直播有哪些技巧？唉，老革命遇上了新问题，💔唯有一步一步跟同事们请教学习。 　　紧接着，我便开始转战“钉钉直播”。为了尽快熟悉界面、平台，从下载App到了解钉钉的各种功能，老师们知无不言、言无不尽，这使我少走了很多弯路。 3月9日，我进行了第二次直播。我第一次看到了视频那头的孩子们，一个个敦敦实实，健健康康，这应该是在这个特殊时期最令我高兴和欣慰的事情吧！💕还有什么，比生命和健康更重要的呢！我一个个和视频前出现的孩子们打招呼，两个月没见，真有点想他们了！ 第一次使用这个平台，我有点手忙脚乱，怎么连麦，怎么转换视频头，我不得不“虚心”向这些鬼精灵们请教。孩子们在那头：老师，点右下角连麦！老师，视频头转换在下面呢！他们耐心地指点着我这个“笨老师”，真是令我汗颜呐。😓 　　就这样，一边熟悉操作一边讲解，不知不觉一个小时过去了，手机都烫手了。可惜，我使用的是“视频会议”，不能保存直播回放。事后，我回访我的科代表，了解直播的效果。因为没有固定手机的设备，手机拿在手里，镜头老是晃，而我要一边讲一边写，难免顾此失彼，这些都为以后的直播积累了经验和教训。 直播在继续 　　接下来的直播和线上学习渐渐驾轻就熟，水到渠成了。没有固定手机的支架，就学着其他老师的样子，把手机用两个衣架做支撑平放在上面；学生谁听课了谁没有听课，谁中途跑路了，钉钉后台都会显示；谁交作业了，谁没有交作业，一目了然，还能用短信或电话直发到家长手机上，多次“提醒家长”，直到他督促孩子交了为止……😊 　　参与直播的人数一次比一次齐全，学生又多了一条腿学习。前期一直联系不上的几个家长和孩子，也渐渐归队了。真高兴！🍭 　　几次钉钉直播后，问题又来了。😓很多时候就是一个人在那里自言自语，连麦呢又比较浪费时间，学生在那头是不是在认真听？笔记能不能跟上？学生学习状态无法同时监测到。别人的直播课怎么上的呢？ 　　于是，我悄悄地“潜入”我们班的数学课、英语课做一个“旁听生”。听老师的讲解，观察学生的听课情况。 嗯，培红老师的讲课语言很亲切，专业知识杠杠的，比较吸引学生注意力！💐秀丽老师的数学以讲题为主，不同的解题思路都会给学生机会讲解，这个方法不错！👍🏻 　　观课的同时，我还监察到两位同学不好好听课，中途跑路，到语文群交作业，背古诗去了。💔这个情况必须及时向科任老师反映，强调好听课纪律，保证直播的实效性！ 各科直播时间要协调有序，时间不冲突，时长需控制。 网络教学体悟 🍒【时时处处皆教育，不放过每个教育的契机】 🍒【每周总结，鼓励先进，促进全体】 🍒【隔空对话，网络教研很必要】 🍒【批改及时，评选优秀，辅导要有针对性】 🍒【学习任务明确，形式灵活多样，才能激发学生兴趣】 🍒【特殊时期的网络学习，家校合作尤为重要】 　　从面对面教学到天各一方的网络教学，停课不停学，停课不停教，这个春天带给我们的新课题、新考验前所未有。疫情防控形势逐渐向好，线上教学仍在继续。 你我生而平凡，没有神的光环。在这场没有硝烟的战役里，平凡的坚守，方寸屏幕同样也能演绎自己的精彩！🍭 让我们携手一路前行！💋