<p> 为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，检验幼儿园制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置。3月17日，我园开展了科学防控新冠肺炎疫情应急“模拟”演练。</p> <p> 演练开始前，徐园长主持召开应急演练部署会，带领大家学习《里庄幼儿园科学防控新冠肺炎疫情应急演练预案》，强调各部门岗位职责，进一步明晰职责分工，熟悉应急处置方法流程及重点环节，确保演练安全、有效。</p> <p> 我园在大门口地面进行了相关的布置，科学规范了入口和出口，提醒幼儿保持1米左右间距，依次让幼儿入园晨检，家长待晨检完毕方可离开;若有异常，一律劝返检查就医，坚决禁止入园。</p> <p> 此次防控演练，由教师代表模拟幼儿完整的入园过程，包括错时入园、体温检测、体温异常突发情况的处置等场景。这既是对之前工作的检验，也为幼儿开学后的入园过程做一次标准的示范。</p> <p> 教师入园时，间隔一定的距离，查看健康码、测体温、换口罩、手消毒、鞋底消毒及随身物品消毒后，检查无异常的教师方可进入班级。体温超过37.3℃，请教师立即去指定发热门诊就诊。</p> <p> 晨间入园时，幼儿戴口罩在门口排队间隔一米，采取分批入园形式，由保健教师对幼儿进行常规晨检，测体温、查口腔，值班教师给幼儿手部消毒、鞋底消毒，检查无异常的幼儿方可自己进入幼儿园，由班级教师进行二次晨检！如果体温异常，超过37.3度，立即请家长带幼儿到定点发热门诊就医。</p> <p> 1.幼儿出现萎靡不振、发热症状：主班教师第一时间给予幼儿关心和询问，并进行测量体温，如果幼儿处于发热状态，主班教师立刻上报保健室，同时通知家长。保健教师带领该幼儿到隔离室，并给予心理疏导！</p> <p> 2.幼儿已在教室发生呕吐情况：应迅速打开门窗，一位教师带其他幼儿远离该幼儿，另一位教师及时上报，用餐巾纸擦洗幼儿嘴唇四周，为其戴上口罩后并将其送至隔离室，保健老师帮助测量其体温，进行纪录，待家长接走后随即对其隔离室进行消毒。保育老师做好自身防护措施，将呕吐物采集样品，使用呕吐处理包进行安全清理及消毒工作，并实行室内通风。</p> <p> 3.保健教师上报幼儿园疫情防控组，疫情防控组人员做好防护迅速赶赴班级进行应急处置，将情况上报给幼儿园第一负责人——徐园长。徐园长宣布立即启动《里庄幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》，并通过电话向丹阳市疾控中心、教育局基教科报告该园幼儿情况。</p> <p> 4.保育员每天严格按照要求做好班级通风、消毒工作等工作，按要求进行桌面擦拭消毒及地面消毒，待幼儿离园后，对班级及幼儿所接触的公共区域进行全面消毒，再使用紫外线消毒灯对班级进行1小时消毒。</p> <p> 演练结束后，疫情防控领导小组对演练环节中存在的不足进行梳理反馈，对演练过程中需要改进的环节进行了进一步商讨，力求做实、做好开学准备工作。</p> <p> 通过本次疫情防控实战演练，我园教职工进一步明确了防疫流程中的规范程序，同时提升了疫情突发的应急处置能力，面对疫情，每一位教师都将坚守岗位，做好准备，时刻将师幼的生命安全放在最重要的位置!</p>