<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 阳光温柔的三月，春意盎然，随着疫情的缓解，小朋友们都想赶快出来欣赏这个美丽的春天。瞧，柳树对着我们微微笑，枝头上的广玉兰向着我们点点头呢。润玉妈妈制作的关于春天的美篇赢得了家长们的赞美，汤恒小朋友的野葱饼图片发到班级群里，更是引起了其他小朋友们的羡慕！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 针对这一现象，结合现在的季节，我们两位老师决定追随幼儿的兴趣，进行关于野菜的微课程，我们的网络图分别从核心经验、必备经历、重要资源三个方面进行研讨。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一、班级群里动员家长一起参与课程，跟着我们的节奏开展这一次的班本课程之旅！</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小朋友们，你们知道田野里有哪些野菜吗？和爸爸妈妈一起完成调查表吧！</span></p> <p>步梓睿：快看，我找到了荠菜和秧草！</p> <p>彧儿：公园里的野菜太少了，我要去山上再多找点！</p> <p>许诺：荠菜都开花了，黄黄的小花，真好看！</p> <p>张馨柠：荠菜的叶子和别的野菜不一样，像开花一样！</p> <p>小米：我不仅认识了野菜，我还认识了一些别的蔬菜呢！</p> <p>蔡梓萱：我发现秧草有3片叶子！</p> <p>糖果：荠菜的叶子是锯齿状的！</p> <p>涵涵：这些野菜你们认识吗？</p> <p>孙睿妍：你们猜猜这是什么野菜？</p> <p>汤和陆小朋友用水粉制作调查表！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 二、工欲善其事，必先利其器，小朋友们，想要挖到野菜，我们工具就要准备好哦！想一想，需要哪些工具呢？</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 三、气泡图里小朋友们画出了小铲子，小剪刀，篓子，袋子等工具，那么带上我们的工具出发吧！</span></p> <p>多种工具齐上阵！</p> <p>快看我们挖了一篮子的荠菜！</p> <p>自己动手修剪荠菜！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 四、野菜准备怎么吃呢？爸爸妈妈们大显身手，为孩子们展现了一道道美味佳肴！</span></p> <p>汤恒说：荠菜馄饨，我的最爱！</p> <p>自己包的馄饨格外美味！</p> <p>看看我家的荠菜春卷！</p> <p>野葱饼好香啊！</p> <p>凉拌马兰头，味道好极啦！</p> <p>看我吃的多香！</p> <p>【老师的话】</p><p> 此次的《寻味野菜》班本课程，幼儿通过直接感知——认识和发现各种野菜；实际操作——挖挖野菜，填写调查表和思维导图；亲身体验——制作和品尝野菜美食，三种学习方式进行沉浸式探索。</p><p>1.幼儿来到田间仔细寻找答案，在爸爸妈妈的帮助下完成了调查表，符合《指南》的科学领域中：幼儿能够运用简单的图画或其他符号进行记录。能够通过简单的调查收集信息。</p><p><br></p><p>2.在寻找野菜的过程中，幼儿通过看一看闻一闻摸一摸了解了野菜的生长环境和外部特征。符合《指南》的科学领域中：对感兴趣的事物能仔细观察发现其明显的特征。能够运用多种感官或动作去探索。</p><p> 此次的班本课程之旅，幼儿，家长，教师充分的互动，相信通过这次线上的指导互动，家长们已经感受到课程对幼儿的意义以及课程的魅力！</p><p> 幼儿来到大自然，感受春天的美好！感谢大自然的馈赠！</p><p><br></p> <p> 春已至，花已开，愿山河无恙，人间皆安！</p><p><br></p><p style="text-align: center;">丹阳市新区幼儿园中四班供稿</p>