特殊的假期别样的坚守——宋小全体教师视频会议

追远

由于新冠肺炎疫情的影响，全校师生无法如约回归校园生活。居家抗疫一个多月以来，学校严格按照区镇等有关部门的部署和要求，切实做好疫情防控和停课不停学的各项工作。迄今为止，全校师生无一例病例。 为做好上一阶段居家防疫学习工作的经验交流和总结，从而更高效的做好下一阶段的居家抗疫学习工作的部署，我校于3月16日上午九点，召开宋庄小学全体教师视频会议。 教学工作 　　教学纪主任针对一个多月以来，师生居家学习做了总结。学校遵照区镇级“延期开学居家学习管理工作”文件精神和要求，“停课不停学”，教师们积极主动落实防疫、健康、学习等各项工作。 我校依托中心校的领导组、指导组、交流组、实施组，推进工作。研制实施了我校《延期开学居家学习管理方案及教研实施意见》，挖掘“战疫成长”教育主题内涵，全面规划“战疫成长课程活动”和“居家学生一日生活内容”，认真准备教育教学活动内容及安排。 教师们躬身而行，不辞辛苦，以自己的热情温暖学生和家长，开展形式多样的“战疫成长活动”，把温暖的“家”变成新的“教育场”，把“微信群”变成另一个温暖的“家”，学防疫、健身心、寓教于乐，让非常时期的教育更加深刻、更加全面、更有情怀、更具价值。 纪主任还针对不同学段的教学内容特点，对下一阶段居家教学工作提出了具体要求：认真研究教材培训会下发的材料，特别是新教师要做到充分理解内容，心中有数，结合教案进行复备，为高效课堂打下基础。 云教学经验交流 王娇娇老师针对本年级在语数学科教学中，从<h5 style="text-align: center;">精心策划、制定方案</h5><h5 style="text-align: center;">多方学习、取长补短</h5><h5 style="text-align: center;">团结协作，同学共研</h5>这三个方面，来跟大家分享组内战“疫”成长期间的经验。 在培养学生阅读兴趣方面，老师们查阅资料，为孩子们挑选书目，最终结合当前网课和教材中的读书吧建议锁定了《中国神话故事》、《十万个为什么》和《森林报》三本书。并由张鑫、刘月颖、王蒙三位老师制作了导读方案。 在组织云课程中组内各位老师分工合作，发挥各自特长。他们还会不定期将班级内的精彩作品在群里分享，每周汇总，轮流做美篇展示精彩——我们的“停课不停学—别样精彩”系列美篇已更新到第四期。 　　按照学校“停课不停学”的通知要求，六年级组用特殊的备课，别样的坚守，打赢疫情防控时期“停课不停学”的第一场阵地战——“停课不停研”。结合学校和年级组的工作安排，王萌老师的班级开展了丰富多彩的“战疫成长小活动”。微信是媒介，培养学生的自主自律 摸清学生的假期学习、生活情况，按照学生实际情况将其分成学习小组，单独和每个组长沟通，发挥组长的带头作用，以榜样的力量带动组员学习。将组长反馈的每一点进步及时反馈给家长，表扬的同时提出更好的希望。将学生的成果制成美篇，让家长和孩子充满自豪感。结合学校“六小少年”对学生在家表现进行综合评价，促进学生在家自主规划学习时间。灾难作课堂，引发学生的非常之思 作为新时代的接班人，要从疫情中去反思，以此开启“云上采访”活动，在反思中提出倡议“尊重自然，拥抱生命。”生活当教材，激发学生的责任担当 疫情当下，各行各业都展现着平凡岗位中的不平凡。鼓励学生关注疫情，捕捉听到的、看到的难忘瞬间，让学生学会爱与感恩，学会责任与担当。诗词为载体，引导学生致敬英雄 用诗词向抗疫呐喊。让学生搜集并仿写爱国诗、抗疫诗，用中华经典浸润心灵，感受中国力量，致敬我们身边的英雄。 战疫成长系列活动传达给学生一种认识：学习是认识世界的一个途径 生活是最好的课程培养学生能力比教会学生知识更重要 　　在学校的统一安排和指导下，孙立婷老师带领着英语组立刻行动，按时开展视频教研会议，共同讨论，有序分工，团结协作，每位老师都以饱满的热情和认真的态度投入到这次特殊的教学中。利用英语学习群，专项辅导英语 利用英语群安排学习计划。每天在学习群对学生的学习成果进行反馈。让英语群成为学生展示的平台。针对学生特点，定制学习计划 英语教师根据学生不同年级的特点与同轨老师共同讨论制定学习计划。形式多样的线上辅导 英语学习方式多样，老师们的辅导也是各出奇招。针对不同年级的要求和不同孩子的程度，对知识点进行疏理，并提出一些改进意见和建议，优秀成果在学习群进行分享。科研带动教研指导学生绘本制作提升文化素养 基于英语组刚立项的区级课题，英语老师们研讨了如何充分利用学生居家学习时间开展中华传统文化综合实践活动，为培养学生文化品格。 经过四周的学习，大部分学生在读书和背诵方面有了很大进步，实践作业中学生积极查找资料做到中英文双语资料整理，在获得知识的同时极大的提高了学习实践能力。 德育工作 　　德育苗主任，针对疫情期间，关于德育方面的思考进行汇报总结。卫生方面 学校教师群里的80人，无一感染，无一因疑似或密切接触隔离。目前在外省市教师16名，其余在北京。学生有一人在湖北，97人在外省市，其余在北京，均健康。错过的那些事 在这个特殊的学期，我们错过了开学仪式，一切学习由网络替代。建议老师，利用网络资源及学生的兴趣，完成大多数任务。 规律的正常作息可以制度约束我们自觉遵守制度。希望老师们思考怎样督促那些不自觉地学生，如果无能为力，开学后将怎样处理学生间地差异。 集体生活的团队意识。希望老师们抓住四月初二中华母亲节的契机，引导学生从主动关心家长开始，学习关心他人。收获的那些事 抗疫期间，我国控制能力，医治患者的投入力度，全球首屈一指。感受国家的强大我们更加热爱我们的祖国，希望老师们将热爱化作工作热情投入到岗位上。疫情中，有4万多名医务工作者支援湖北。感受大爱无疆的同时希望每一名老师能够拿出自己的一份热爱，积极教育每一名学生。别样的假期会发现学生的一些问题，希望老师们积极思考，开学后可以更好的投入教育教学。后期我们做什么 按照社区要求做好居家防疫工作，合理看新闻，不传谣，做合法的公民。外省市师生返京及时与学校联系，并报告14天体温。教书育人，初心不忘，利用家校平台与学生、家长做好沟通。 提醒：疫情期间，关于疫情的信息铺天盖地，希望老师们能够通过正规的渠道，看官方的新闻，不要被不法人员利用，严防网络诈骗。 <h1 style="text-align: center;"> </h1>王校长总结 　　会议最后，王校长针对上个月学校的各部门工作进行总结，对各部门细致、周到的工作给予肯定。特别对35位班主任给予高度评价：统计学生健康情况、返京情况、心理疏导、线上答疑、安排线下活动、批阅作业、与家长沟通、组内研讨等等，同样的工作量每天都要重复。 延期开学还会持续一段时间，针对下一阶段的延期开学工作，王校长对老师们提出了三点建议：1、梳理总结前一阶段的工作。 进行查漏补缺，学习好的经验应用到教学中；科任教师根据学科特点，发挥特长，丰富学生的学习内容，五育并举。工作中要边干边思考、边干边完善、边干边调整、边干边总结。2、阅读，重中之重。 今后我校的工作重点将向书香校园转化。2020年中国教育将迎来40年以来颠覆性的改革，教育部要求中小学生阅读量要达到140万字，要利用这个特殊时期，引导学生多读书、读好书。建议干部教师也要改变学习观念，树立终身学习的意识，腹有诗书气自华，用知识来丰富自己的人生。3、特殊时期，不能麻痹大意。 随着疫情逐渐得到控制，部分单位企业陆续复工。虽已春暖花开，但绝不能滋生麻痹思想，按照学校社区要求，尽量少外出、出门戴口罩、勤洗手，最终全面战胜新冠肺炎。 王校长还强调，特殊时期，教师们要继续配合学校的各项工作。沉淀自己，担负起教育工作者的责任。 　　经过全国上下艰苦努力，当前疫情防控形势已初步呈现持续向好趋势。疫情还未真正结束，回归正常的学习生活，是屏幕前你我热切期盼的事情。接下来宋小师生们会在这个特殊假期，宅在家里，视频听课、关心时事、看书学习、锻炼劳动。特殊的假期别样的坚守让我们携手共同努力打赢防疫阻击战让我们用知识丰富自身不负韶华！