线上教学，皆有话说

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到现在，我们已有一月的线上教学实践活动，或干的井然有序，或干的热火朝天，或干的有些眉目，可我们想着总得干点什么，才能对得起我们那份“良心”！殊不知，如今的孩子，已从黑板转向手机或电脑、电视；老师，已从讲台转向屏幕！这或许是教育改革的契机，又或许是教育改革早已而来！让我们听听“疫”频之隔下——一年级你我他这一月的所思所想所感所获吧！ 在学习中探索，在探索中学习 　　 回民二小新水桥校区勉丽萍 2020年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。全国上下，各行各业，高度重视。作为一名班主任，初期每天的工作就是统计，虽然有时也觉得无奈，但是看到每位同学都健康的结果，所有的“牢骚”也都不见了。面对延退开学的通知決定，学校全力以赴做好各项准备。2月17日，“空中课堂”正式上线。利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。与此同时，学校研究决定制定教师每天的时间段安排。 　　每天早晨和学生们一起听“空中课堂”老师的讲课，之后根据老师讲解的内容为同学们进行补充。进入云校家平台，发布班级讨论和布置课后作业。直播次数多了发现“直播助手”这个平台，对于一年级来说不太理想，学生参与度也不高，后来尝试用“钉钉”直播，可以连麦，可以和学生互动，上面还有打卡统计，提高了学生参与。 　　这个春天，“疫”屏之隔，我们互相进步！ 疫情阶段，我与孩子们的点点滴滴 　　 回民二小三十小校区刘欢欢 空中课堂以来，这已经是第四周了。孩子们一下子懂事了许多，一些精彩的瞬间让我忍不住想把这些点滴记录下来。在外省的孩子们时刻挂念着课堂，想念着老师和学生们。每次都能准时进入课堂中。 有一位学生身在甘肃庆阳，和当地亲戚家的孩子每天都准时参与到我们的空中课堂和直播间里。两个小伙伴学起来真的很棒！在他的日记当中我看到：他当地的弟弟也非常喜欢我们这种学习方式，每次都陪他一起听老师们的课。这让我们老师也无比的欣慰，通过网络可以帮助更多的孩子。每次的课程也在不断的努力为孩子创造更好。不断的备课和剪辑视频带给孩子更好的情景 ，让孩子们在疫情期间也能感受到知识的魅力。 　　我和孩子们一起学完了《春晓》，在直播间中将孩子们带到春光的精彩里，在情景朗读中一个个伙伴们努力为大家展示精彩的自己和美丽的春光。学完后还不由的作画一幅，让老师们倍感欣喜。   在这期间里我们度过了植树节，小小的孩子们，在特殊期间，也在家里为自己种了一棵树，在心里为自己种了一棵心愿树 　　几周的空中课堂以来，孩子们积极参与，学生们的积极投入，离不开我们家长的大力支持和配合，孩子们下了直播间还在沉迷于数学题中，还一起和爸爸妈妈在家里展开了朗读展示。 小小的孩子们，用心观察身边，内心里期盼着回到校园里。 　　空中课堂几周以来，孩子们想念老师，想念教室，想念学校里的小伙伴时还不忘记为这场疫情加油，为我们的白衣天使加油。 一个个孩子们在这几周的成长让我们为此感到高兴。见证孩子们的成长是我们的幸福，所以我们每天不仅要花功夫、花心思、钻研如何让这直播的短短几十分钟，让自己的每一句语言更精炼、让自己的每一个课件更好更容易让孩子吸收、为孩子们剪辑更多好的音频和视频，给孩子们创造更好的情景之外，在接下来的空中课堂中，我们老师还想为孩子们不断做的更多更好 ，想办法努力让班级里更多的孩子们跟上小伙伴们的脚步，和小伙伴们一起参与到空中课堂和直播间中。 停课不停学，我们共成长 　　 回民二小三十小校区王俊俊 2020年初春的开学季如期而至，只是这次我们换了一种形式。我和我的小朋友们总是会准时准备好书本坐在电视机前面，观看空中课堂的课程。校园里寂静了，线上教学如火如荼的开展，这对于我和孩子们来说，都是新的体验，同时也是一次新的挑战。 回想4周以来，从第一次在电脑屏幕前紧张的自己，到现在可以流畅的为孩子们进行讲解。从最开始与孩子无法互动，到现在课堂中与孩子们及时互动，掌握对内容的接受情况。不知道从哪一天开始，孩子们进入直播后会默契的朗读课文，每天课前看到认真朗读的孩子们，如同在教室一样，令人欣慰。渐渐地我们都适应了新的上课方式，在家长们的协助下，空中课堂并没有影响教学进度，反而让孩子们的参与度有了很大的提升，作业的完成情况也有了很大的进步。虽然不能将作业本拿在手中批阅，但在云校家里，我也会对孩子们的作业进行认真的批阅。 我们在适应这种上课方式，也在不断找寻更加适合的工具进行教学，我们在努力。不一样的课堂，一样的我们。为这个别样的春天，增加了一抹新的色彩。等待疫情结束，我们相遇在校园。 疫情前期，未雨绸缪 　　 回民二小三十小校区段洁 一场突如其来的疫情，打破了我的所有的所有！而作为老师的我，却也不得不面对这样的转变！记得每次开全体教师大会时，总能听到黄校长时时强调“转变、科技、大数据”等等这样的高大尚词汇时，我总想着，“这些都离我很远很远，怎么可能？”可谁又能想到，这些鞭策我们的话语竟真的……回想起来，每一次的培训或开会，学校总是让我们去学习新的教育科技技能或国内国外新的教育方式，也许教育每天在发生着悄无声息的变格，沉睡的雄狮已经觉醒。 　　忆起03年非典，我是学生，正好初三年级，那时网络还没有普及到家家户户，人们对于“互联网”知之甚少，我的老师也只能通过电话询问我的学习情况，而我只能盯着那个课本发呆一整天；20年新型冠状肺炎，我是老师，角色也发生了变化，正好赶上“互联网”普及的时代，人人都用手机做何种各样的事情，而我所在的平台，总是为孩子创造搭建不同的学习平台，利用互联网，响应“听课不停学”号召，空中课堂、直播平台、云校家等等平台，关注孩子的学业及身心发展！  前一天，学校会让孩子完成课前任务单，对第二天的学习有个初步的认知。第二天早上，宁夏教育平台推出“空中课堂”，让孩子学习课本中的新知识，虽只有二十分钟，可却浓缩精华，也意在不让孩子长时间对着电视，每一堂课后，老师会根据教学内容查漏补缺，为孩子又精心准备直播课堂，下午便开启讨论模式，解答疑惑......  我想说，这代孩子真幸福！虽处于“疫”阶段，但确确实实的做到了“停课不停学”的号召。时代在改变，作为老师的我们或许有的措手不及，或许有的未雨绸缪，所以不管何时何地，我们都得时刻准备着，我们更得适应这样的社会，更得改变，更得与时俱进，否则我们真的会被机器所替代，这样的我们该何去何从呢？值得深思..... 采撷别样的收获 　　 回民二小三十小校区郭雪 不知不觉我们的课程已经进入了第五周，我从刚开始的慌乱到现在的井井有条;从对设备软件操作不熟练到能根据不定性因素随机应变，更换互动方式。课前认真准备教学素材，开课当天跟着空中课堂老师的教学查漏补缺，通过在线互动教给孩子们更多的知识点，同学们也渐渐熟悉了这种“别样”的教学方式，课堂上认真学习，积极回答问题，课后在云校家中积极分享自己的收获，上传自己的作业，同学们一起讨论共同成长，听着孩子们欢快的声音，看着孩子们开心的脸庞，觉得这次疫情不算太“糟糕”。虽然孩子们觉得空中课堂上课很有趣，但是孩子们更想回到学校、坐到教室里和老师面对面的上课。这一次的网上教学对于孩子们来说也是很好的体验，相信孩子们会更加珍惜以后的课堂学习。 　　这次网上教学，即是对疫情期间孩子们学习上的辅导，也是一次公平的检验，检验的不仅是孩子，还有家长，孩子有没有认真听课，有没有按时完成作业，这是检验孩子自律的时候;家长有没有提醒孩子学习，检查孩子作业、及时拍照上传、协助孩子订正，这是检验家长对孩子学习监督辅导的时候。因为我们低年级的孩子，自律性差，集中注意力时间短，网上授课刚开始时还很认真，家长天天陪伴学习，可是近期很多家长开始复工，孩子们没有了大人的监督，学习也没有了自主性。在网上教学的这段时间里，家长们也有很多的感受。 　　相信通过这次的网上教学，每一位老师、同学、家长都有很多收获和感悟。希望孩子们继续对学习充满热忱，相信每一个同学都能采撷别样的收获，让我们一起期待疫情结束，在学校上课的那一天。 　　这样的时刻，这样的方式，也许全然不能表达出你的想法。或用实际行动来证明自己的改变，或悄悄用文字记录下你的点滴，或试着摆弄电脑成为十八线主播，或边捣鼓电脑边请家里的大咖帮忙……这样的我们，都努力挣扎着、适应着变化，也许我们会抵达，但抵达的路途充满着挑战，你我他，时刻准备好了吗？