爱贝儿·西苑幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》培训

阜阳市颍州区西苑幼儿园

<p>  近阶段,我们爱贝儿教育集团的老师们通过线上学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》,指南中的内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情,只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成,才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高,教学效果更好。《3~6儿童学习与发展指南》中从“健康”、“语言”、“社会”、“科学”、“艺术”五大领域,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面由发展目标与教育建议两部分组成。让我们更深层次的了解了我们应该从哪些方面去引导和呵护幼儿的全面发展。</p><p><br></p> <p>  《3-6岁儿童学习与发展指南》,对幼儿学习发展目标提出了更细化、更明确的的要求,使教师更好的以《指南》来促进幼儿园的教育实践工作,对我们教师开展教学活动指明了工作的方向。</p> <p>  幼儿教育最根本的任务是促进孩子健康发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中充分阐述了幼儿教育的指导思想,幼儿的学习发展目标,强调幼儿是教育过程的主体,教育的内容要从幼儿经验、兴趣出发,关注个体发展差异。</p><p> 指南分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,每个领域分为子领域、目标、子目标,对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿应该学什么,达到什么发展水平、老师家长怎么引导提出了要求。后面还提出教育建议,给我们指明了教育的方向。这对于我们开展教育、教学工作具有非常大的指导作用。</p> <p>  学习了《指南》,老师可以帮助家长了解育儿知识,让家长认识孩子发展的规律,知道孩子什么时候该学什么,怎样做才是适合孩子发展的,也让家长意识到“小学化教学”给孩子带来的伤害,更新家长理念,家长也能充分理解和支持老师,家园配合教育,充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿自由地、愉快地展现自己,让幼儿得到科学的发展。</p> <p>  通过指南的解读,我们清楚要做一个研究型的老师,要善于观察幼儿,并反思自己。在我们和孩子一起生活、学习时,作为老师的我们,首先要了解孩子的身心发展规律,一切从有利于孩子的发展角度出发,俯下身子,倾听孩子的心声,了解他们的需求,给孩子真正需要的关爱。同时,我们要努力创设符合孩子发展需要的环境、区域,学会追随孩子的兴趣,为孩子提供操作的机会,让孩子通过与环境、材料、课程相互作用来获得经验,引导孩子主动学习、探索,成为生活、学习、游戏的主人。</p> <p>  无论是老师还是家长应该正确理解幼儿学习,珍视孩子童年生活的独特价值,努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年。</p>

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