<p><b style="font-size: 20px;"> 对于孩子们而言，史上最长寒假正在进行中，有点怪，有点“无奈”……然而，对全社会而言，这来势汹汹的新冠疫情，无疑是为“科普”，为“大科学”做了一个深度又深刻的推广。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 在这一特殊时期，弦歌学子化身小小科学家，在家里搞起了“科研工作”，让我们一起来瞧一瞧吧！</b></p> 四年级“小科学家” <p><b style="font-size: 20px;"> 探究实验：</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 一、溶解 二、怎样加快溶解？</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 科学源于生活，服务于生活，孩子们发动自己的小脑筋，将生活常见的物品变身实验的“好材料”！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 科学记录，整理交流是科学探究重要环节。在实验生活过程中，孩子们手脑结合，图文并茂，认真填写了实验记录单。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 探究实验：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">物体的热胀冷缩</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 宅家“战”疫，认真科学。</b></p> 五年级“小科学家” <p><b style="font-size: 20px;"> 探究实验：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 唾液对淀粉有无消化作用？</b></p><p><br></p> 六年级“小科学家” <p><b style="font-size: 20px;">探究实验：</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">影响摆摆动快慢的因素有哪些？</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 就地取材 “实验”生活</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 小学科学 任重道远</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 小学科学，从来不是微不足道，也不是姗姗来迟，是各学科的综合，是各“高大上”科学的启蒙和铺垫，延伸在初高中物理化学生物地理通用技术等各课程里，渗透在无处不在却容易受忽视的生活里！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"> 科教兴国 人人有责</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 看完大家做的实验，相信你也可以成为“会生活、懂科学、好动脑、勤动手”的科学小能手，还等什么？快快动起来吧！</b></p> <p><b>文案：李秋歌</b></p><p><b>审核：孙姗校长</b></p><p><b>图片：弦歌小学家长及教师</b></p><p><br></p>