<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2020年的春天，风和日丽，草长莺飞，在这个本是最令人期待的时节，却因为疫情蒙上阴霾。在不得不“宅家”的这段日子里，幼儿园老师也变成了消息推送专员，每天确认幼儿的居家情况，给家长和幼儿带来丰富多彩有意义的活动。“停课不停学”的活动已经进行了6周了，在这6周里老师们都会分组以幼儿感兴趣有意义的活动进行讨论。3月17日下午我们进行了以“停课，停止不了我们向前的步伐”为主题的全园线上研讨活动。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🍀主持人前言</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2020年3月17日下午三点，可爱的小仙女们要准时签到哦，线上研讨活动在温馨的氛围中拉开帷幕</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🍀 教研内容</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">教研内容</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1、教师如何组织与开展幼儿在疫情防控期间“停课不停学”的学习内容？（从生活、游戏、运动、阅读、谈话活动方面思考）</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2、每周教师组织的活动，家长与幼儿们参与性如何？积极性高不高？如何促进更优化？</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3、是否明显感觉到我们的努力，幼儿们是有所收获的？该怎样提高幼儿兴趣与自身</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">4.畅所欲言：谈谈研讨后的感受、想法或提议。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🌿 议题一 🌿</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"></span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 老师们紧扣第一个主题“如何组织与开展幼儿在疫情防控期间“停课不停学”的学习内容？”踊跃发言，大家交流讨论的同时提炼和总结老师们的观点。</span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 老师们纷纷说明了在班级微信群开展“停课不停学”活动的情况，对开展的活动也进行一一说明:根据幼儿的年龄特点推送贴近幼儿生活并感兴趣的活动，材料易收集、易操作。大家还对下学期的课程进行讨论，做出更科学和系统的调整</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 小结:</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.围绕幼儿感兴趣的</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.教育不是一蹴而就，围绕一个重点/主题开展系列活动，持续一段时间，两周左右。让幼儿在学习过程中获得更多感知。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🌿议题二🌿</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 家长和幼儿参与活动现状:大部分家长积极性不高，多数家长只开展自己感兴趣的活动，给老师的反馈较少，老师无法判断幼儿居家学习的真实情况。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">优化方案：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.开展幼儿感兴趣的活动内容。（多了解幼儿感兴趣的想法。）</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.对家长进行指导，让家长成为较专业的陪伴者、倾听者和引领者。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3.推送内容不宜过多，不宜频繁，把握好推送时间。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 4.不定期的多形式家园互动：一封短小的信、一张图片点评等。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 🌿议题三🌿</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 幼儿居家学习收获情况:多数老师认为幼儿居家开展活动是有收获的，尤其是生活自理能力方面有显著提升，但由于家长复工对多数幼儿活动的开展带来影响，活动价值降低。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">优化方案:</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.对家长进行指导，让家长成为较专业的陪伴者、倾听者和引领者。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.活动内容是易操作的，家长可以口头布置的。如常见的自我服务类活动：洗菜、擦桌子、认识蔬菜水果等。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 3.推送内容不宜过多，不宜频繁，把握好推送时间。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 4.教师以积极鼓励与表扬为主，建议为辅。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 5.不定期的多形式家园互动：一封短小的信、一张图片点评等。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 6.可组成利用语音、视频分组的、短时间的幼幼互动模式。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 🌿<span style="color: rgb(57, 181, 74);">议题4</span>🌿</p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 本次线上教研效果良好，我们在发言、反思中收获进步、收获成长。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 中国著名教育家陶行知先生提出“生活即教育”的教育理论；中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生认为大自然、大社会都是活教材。由此可见生活教育对幼儿的成长与发展是无可取代的。老师不仅对幼儿进行的教育，也要做好家园共育！ 在这个特殊的时期，我们幼教工作者的教研方式得到创新。病毒隔离人但隔离不了爱，本次教研活动拉近老师们的距离，也加深我们对幼儿居家活动的了解，我们也不断科学地调整线上活动方案。老师们在一次次发言中进行头脑风暴，在反思中不断螺旋式提升。停课，停止不了我们向前的步伐！</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"></span></p><p><br></p><p><br></p>