<p style="text-align: center;">作者：赵猛</p><p><br></p> <p> 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。中华经典诗文是我国民族文化的精髓，是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，也是历史长河中经久不衰的瑰宝。它如夏日的繁星闪烁着夺目的光芒，如春日的百花，散发着馥郁的芳香。</p><p> 我校通过“经典诵读活动”，让孩子们诵经背典，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强对中华民族优秀传统文化的认同感与自信!</p><p> 虽然当前这场突如其来的疫情,阻挡了我们上学的步伐，但是宅在家里的我们仍然坚持学习,仍然不忘经典读背。</p> <p> 我校的“经典诵读活动”的主要内容是背诵我们内乡五小的校本教材——《学养》中的内容。</p> <p> 《学养》全册分为三编：一、《弟子规》；二、《太极拳》；三《古诗配画》。附件一是小学生古诗词经典诵读篇目，在这里，将各个年级每学期要背诵的经典诗文分类规整，学生们一目了然！</p> <p> 学校在新学期伊始已经安排好本学期各年级各月的经典诵读内容。</p><p> 我校二年级“经典诵读”的内容是《千字文》和本学期的古诗。</p> <p> 每天7:40—8:00的早读，是孩子们的经典诵读时间，老师会在钉钉群中一一查看并督促检查。</p> <p> 瞧，孩子们正背得起劲呢！</p> <p> 让我们给按时晨读的小朋友们点一个大大的赞吧！</p> <p> 经典诵读犹如一道亮丽的风景。在诵读经典中，为孩子们带来一片生机。在诵读经典中，孩子们完善自身人格修养、提高文化品位。在诵读经典中，孩子们自觉地承担起了传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。</p> <p> 著名学者余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们。咋一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。我们正走在这样一条道路上。</p><p> 我校会将“经典诵读活动”继续传承，并将之发扬广大！我坚信，只要我们共同努力孩子们一定会在经典诵读的道路上走得更坚定、更扎实。</p> <p> 孩子们，诵读经典、传承经典，就从小小的你们开始。</p><p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>在“经典诵读”中，我们将见证你们的成长！</b></p><p><br></p><p><br></p><p>审核：吴贺颖 赵玉娜</p>