<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">邀请信</b></p> <p> 同学们，今天我们要来学习高考英语书面表达部分的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">书信体之邀请信</b>。</p><p> 书面表达一直在历年高考中占有很重要的地位，是唯一的主观题。书面表达能力对于学生的要求很高，一方面需要大量阅读，同时离不开反复地进行语言基本功的训练。也就是说只要考生可以抓住阅卷老师的心理，按照他们所期待的模式去写，必定能在高考中取得高分。</p><p> 书面表达在评阅时遵循语言第一位(<b style="color: rgb(237, 35, 8);">语言高级</b>)，内容第二位(<b style="color: rgb(237, 35, 8);">要点齐全</b>)，结构第三位(<b style="color: rgb(237, 35, 8);">文章分段</b>)的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，<b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">亮点的多少而定出档次</b>，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。随着现代人们对于美的追求，同学们在写一篇好的作文的同时，阅卷老师对于书写的要求也越来越高，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">赏心悦目的书写</b>面绝对会让你的作文增值，为你的作文加分！</p><p> 怎么进行平时的书面表达的训练？首先，审题训练。明白写作的要求：文体，字数，人称，主题以及主要内容。</p><p> 其次，习作结构层次训练。合理的层次，紧凑的结构是好文章基本要求。</p><p> 第三，内容的提炼及细节扩展的训练。由于题目具有宽泛性的要求，要点需要提炼，而且要连贯，同时进行要注重细节。否则字数肯定不够。</p><p> 第四，在书面表达中语言上的有亮点是得高分的关键。高级词汇和语法的使用，有效的连词，双重否定句，倒装句，被动句，复合句及分词结构的使用可以使习作增色不少。背课文和范文佳作，并且模仿其中的高级表达，学会使用这些高级表达来润色自己的文章。</p><p> 第五，使用书面语。能以书面形式简要描述自己或他人的经历，或续写结尾，或表达观点并举例说明，介绍中外传统节日和中国传统文化等等；所用词汇和语法结构能够表达主要意思；能运用语篇的衔接手段构建书面语篇、表达意义，体现意义的逻辑关联性。</p><p> 第六，加强书写的工整和美观。</p><p> 此外，熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 具体操作：从写作词汇积累词汇；从句子模仿学会高级表达；背范文提高自己整体语言表达能力；每天加强练字。</b></p><p><br></p> <p> 首先，让我们学习一个小视频，对如何写邀请信在“宏观”和“微观”上进行把握。</p> <p> 接下来，对于邀请信，我们具体从以下几个方面（语块、句式、修改、练习、作业）进行详细理解！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 同学们一定要体会言语之间的亮点之处。体会、欣赏、积累进而学以致用，为自己的作文润色加分。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">今天所学的内容一定得</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><u>记准记牢！</u></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>最后书法展的作文要求会背、会默写。</u></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>（3月16日背3月17日默并上传）</u></b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">高考英语作文评分细则</b></p><p>1、第五档(很好)：(21~25分)</p><p>完全完成了试题规定的任务；覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。</p><p>2、第四档(好)：(16~20分)</p><p>完全完成了试题规定的任务；虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。</p><p>3、第三档(适当)：(11~15分)</p><p>基本完成了试题规定的任务；虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。</p><p>4、第二档(较差)：(6-10分)</p><p>未恰当完成试题规定的任务；漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。</p><p>5、第一档(差)：(1~5分)</p><p>未完成试题规定的任务；明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调、词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。</p><p>6、不得分：(0分)</p> <p>本周新课表和每天的学习内容如下：</p><p>班级微信群里面老师发的学习内容和资料及时下载保存或打印。</p>