同心战“疫”待花开 同“屏”共研促成长----泰安三中高三英语集体备课活动

向原

高三

老师

英语

备课

活动

考查

张老师

全组

教研

词汇

2020年的寒假，因为新冠肺炎而变得不同寻常。由于疫情肆虐，阻挡了我们返校的脚步。泰安三中高三年级响应国家“停课不停学”的号召，通过网络举行了高三“百日誓师”活动、进行新学期的教育教学工作。

同学们在家努力学习的同时，为了更好的提高教学效果，老师们也在积极认真的进行线上备课活动。3月15号下午三点，高三年 级英语备课组第三次教研活动如期举行。
　　这次集体备课活动不与往常，老师们不能进行“面对面”交流。但是大家积极克服困难，努力适应疫情防控的要求，通过在线新形式、新方法确保活动正常进行。 本次教研活动由高三英语备课组长李琳老师主持，全体高三教师参加。

李琳老师首先分析了高三第一次网上考试的成绩，对于考试过程中出现的问题进行了点评。

高三年级下学期网络测试

英语测试分析
一.试题较全面地考查了学生综合运用英语知识的能力，与高考英语科的命题思路一致。
二. 各大题分析：
1.阅读
第一节：文章体裁多样，词汇考查精准。
第二节：从点线面三个维度考查了对文章的理解。
2.语言运用
第一节：体现了上下文的整体思维。
第二节：综合考查了词法，句法的运用。
3.写作
第一节：应用文作文紧扣考纲，体现了文化交流。
第二节：叙写故事充分调动了学生认同意识。
学生答题情况分析：
1.客观题：
1. 绝大部分出错题原因在于词汇不过关。
2. 部分题出错原因是不能从段落层面解题。
2. 主观题： 1. 应用文写作，介绍个人体验时候思路不清晰。
2. 叙写，出现词汇，句式结构及语法错误。
下学期应对策略：
1. 词汇学习，记忆一刻都不能放松。
2. 课堂教学中渗透语言运用教学。
3. 鼓励孩子们拓宽知识视野。
4. 讲评课渗透解决问题的方法。
5. 加强训练，特别是阅读。
6. 鼓励孩子们敢于，勤于用英语写日记，写短文。

李琳老师针对本次考试中成绩，同时结合一段时间来本组老师的工作状态，着重表扬了本组张伟老师。张伟老师夫妻两人都是高三教师，丈夫还是高三班主任，孩子上高二。张老师一方面支持丈夫工作，照顾好孩子生活学习，另一方面认真备课、听课，工作矜矜业业。 张老师认真工作中 张老师批改学生作业 包组主任马向原老师肯定了高三英语组老师们的辛勤工作，对张伟老师起的带头作用给予充分认可，要求全组老师虚心向张老师学习，尤其是张老师这种踏实肯干的工作态度给全组其他老师做了榜样。 活动第二部分由本周主讲教师宋海美简要说课 全组教师随后对本周教研话题进行了热烈讨论，结合教学实际给出了中肯的意见。 工作中的时光总是很短暂，不知不觉，四十五分钟的时间过去了，大家收获满满。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”随着泰安三中线上集体备课活动的陆续开展，各学科的教学工作有了强有力的支撑，集体的智慧也为空中课堂注入了新鲜活力。
　　没有一个春天不会到来。只要我们坚定信心，守望相助，共克时艰，就必将迎来暖阳遍地，春暖花开。