动员讲话 <p> 为了进一步鼓励广大教师创新课堂教学，提高教师专业化水平，提高教育教学质量，在共同体龙港初中精心准备，各成员校积极参与下，3月11日下午，龙港初中共同体利用钉钉网络平台举办了“精品课共备同讲”研讨会，共同体成员校校长、分管教学的副校长、教导主任、教研组长、主备教师、学科负责人共计60余人参加，研讨会由龙港初中王丑林校长主持，县教育局崔小珍老师应邀参加了会议。</p><p> 王丑林校长首先做了“精品课动员共备共讲工程”动员讲话，要求老师们一要知道开展本次活动的重要意义；二要认清当前疫情防控的严峻形势，认真完成各项工作；</p> 具体安排 <p> 龙港初中分管教学的樊春喜校长作了主题发言，首先，他对县教育局“精品课共备同讲工程”实施方案进行了详细的解读：1、实施步骤（三年时间），第一阶段：突破难点（2019——2020学年）；第二阶段：全面实施（2020——2021学年）；第三阶段：成果推广（2021——2022学年）；其次，他结合自己多年在实践工作中探索出的教学经验，对县教育局“精品课共备同讲工程 ”备讲要求做了特别细致的说明：1、目标定位；2、预习检测；3、课堂导入；4、资源选用；5、问题设计；6、媒体应用；7、评价反馈；8、时间分配；9、作业训练；10、目标达成；特别强调“预习检测”、“作业训练”、“目标完成”的重要性，举了一些好的做法供大家参考，例如：中村初中“四线六环两清”教学模式中的“自学感知”环节，龙港初中教学设计中“教学导读”环节；再次，就共同体“精品课共备同讲工程”教学设计做了三方面的要求，一要共同体总体把控，成员校严格审，每课组精心设计；二要突出学校特色和学科个性化；三要有集体合作意识。</p> 建言献策 <p> 各成员校的校级领导在研讨会上作了发言，中村初中分管教学的郑校长结合本校实际，提出了几点建议：一是要在精品课备讲中突出学科核心素养；二是教学过程中要注重教学反思；三是希望成员校教师之间加强合作交流；四是建议制定有效的奖励制度；五是希望县局领导多进行指导；郑庄初中分管教学的郭校长也结合本校实际，提出了几点建议：一是希望在本次精品课主备教师选取上，要充分利用各科目的教学能手，让他们起到引领示范作用；二是希望借此精品课工程，建立和完善相关的奖惩制度。</p> 积极参与 <p> 所有参会人员认真聆听并记录重点内容，纷纷在网络平台上谈感受，通过研讨，老师们更加清楚了共备同讲的意义，对如何备精品课有了更加全面的认识，都一致认为，这次研讨会召开的非常及时，为推动下一阶段的教学工作打下了坚实的基础。</p> 指导建议 <p> 随后，县教育局崔小珍老师对本次研讨会龙港初中共同体的高度重视、精心组织、合理安排予以充分肯定，他认为本次研讨会开的很成功，他提出了三点指导性的建议：一是在目前防控疫情的形势下，要按照县教育局的工作按排，一手抓疫情防控，一手抓教学工作，两手都要抓，两手都要硬；二是要对本次“共备同讲工程”认识到位，要有全员参与的意识，真正能提高教师的教学技能；三是本次精品课要在领会县教育局文件精神的前提下，以共同体为轴心进行设计。</p> 总结讲话 <p> 最后，龙港初中王丑林校长作了总结发言，他对共备同讲精品课、共同体建设和教研谈了一些切实可行的想法，在谈到精品课时，希望每个学校要按照共同体制定的方案去执行去落实，不折不扣地完成既定的任务，真正起到提高教师专业技能，提高教育教学质量的目的；在谈到教研时，他希望通过教研促进教师的成长，通过教研促进教学质量的提高，通过教研促进大家各方面的共同提高；在谈到共同体建设时，他希望共同体学校互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高，齐心协力，向前发展。</p>