<p><b> 很多家长在日常生活中不知道什么样的内容是孩子感兴趣的？导致孩子玩一会就失去了兴趣。更不知道符合这个年龄段的活动内容有哪些？导致孩子在最黄金的阶段没有找到他想到的答案。那么关于艺术领域美术活动看了目标刚才的两个答案就解决了。</b></p> <p><b> 看了第一条目标—孩子感知的经验来源于周围的环境或生活中美的事物，引导幼儿从感知出发，才有助于孩子感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中的美好事物。要让幼儿有发现美的眼光去感知周围的事物，要以想象为主要方式，以情感激发为主要特征感知事物存在的美。</b></p> <p><b>推荐活动：今天我们的活动主题是《找春天》。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">小班活动：带孩子遛弯的时候，带着孩子看一看地上的小草、小蚂蚁、找一找小虫子等等，再看看树的变化有的出芽了有的有花苞了，家长带领孩子观看花草树木，感受大自然中的美与奇妙。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">中班活动：小班孩子随着兴趣去观看春天里的美和奇妙，那么中班需在增加内容了在观察的时候要关注事物的色彩和形态了，遛弯的时候家长带着孩子观察小草以及树上出现的花苞家长带着孩子观察的时候提出问题了，小草是什么颜色的呀？这个草的形状像什么？桃花的花苞和桃花是什么颜色的呀？（系列观察）家长要更多的关注发现的一些细节内容。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">大班活动：在中小班的基础上多接触大自然，允许幼儿多收集一些生活中美的东西，例如小花小草、小树枝石头等等只要是他们觉得美的事物，（每个孩子对于美的理解是存在差异的，所以家长要保护好孩子对于美的想象力）放在家中一角将大自然中的美事物进行装饰美化家里，例如将摘下来的花草放在屋中，让孩子说一说为什么要这样做？让孩子去介绍自己对美的感受。所以大班孩子要多给孩子欣赏美，感受美的机会，提高他们的审美能力。</b></p> <p><b> 今天关于大自然找春天的活动我们就推荐到这里，随着春天的变化这个活动可以一直进行呦！</b></p>