“组合教学，助力成长”——朝阳中学学科线上教学纪实

红烛

2020年庚子鼠年，新冠状病毒肺炎疫情的发生延迟了学校开学的时间，打破了原有的教学计划——学校延期开学，线上授课，学生居家学习。朝阳中学认真落实“停课不停学”的要求，在学校的统筹引领下，各学科老师积极参与，设置精彩的学科课程，化被动为主动，对学生居家阅读进行全方位的在线指导，积极响应国家的号召。 语文学科 武汉疫情牵动着我们每一个人的心，但垫伏在家的我们，心灵之路没有停歇。因为我们心灵相通，彼此相依。在这特殊时期，朝阳中学语文组织开展了“心之所向，情之所系——武汉”主题活动，让我们怀揣希望，迎接曙光！ 一、居家思国危，我手绘我心 居家思国危，我手绘我心。瞧！一张张图文并茂，色彩纷呈的手抄报是孩子们包含热情的呈现，是他们内心的感动。 　　你们身穿防护服忙碌的身影，摘下手套布满道道血口的双手，脸上被口罩勒出来的血痕，楼道里你们席地而睡的容貌……一幕幕深深地触动了我们每个人的心灵，情难自已，提笔绘出自己深深地感动。 　　有的人，身穿白衣，心有锦缎。面对疫情，选择逆行，星火驰援一线。他们是天使，也是英雄。 二、淡淡文字，浓浓深情 在这特殊的时期发生了许多感人至深的小故事，孩子们用稚嫩的笔体写下了自己的所见所感，让我们走进孩子的文字世界，感受他们记录的感人画面，凝望最美逆行的身影。 　　疫情持续月余，信念从未磨灭。我们是这场战役的亲历者，同样也是战斗者。拿起手中的笔，用文字传递对自然的敬畏、对祖国的热爱和对最美逆行者的敬意。 　　疫情当前，在孩子们的笔下，温暖的声音、坚毅的背影、可歌可泣的故事，流淌出人间最温暖的真情！ 三、吟哦唱诵，言为心声 你们用自己的生命捍卫着这座城市，为她注入复苏的力量。没有生而英勇，只有选择无畏。 历史学科 历史教研组开展了“绘思维导图，记历史笔记，寻英雄城印记”活动。整合历史资源，以时间为主线，沿着武汉的光辉发展历程，编制校本课程《不屈的英雄城市—武汉》。 一、加油江城，共抒赤子情 “我们之所以赞颂勇气，是因为我们人类在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事情。” 二、助力武汉，齐言寸草心 “艰难困苦，玉汝于成。”正如一棵树苗必须挺过一次次风雨的洗礼，才能不断向上向上再向上，成长为一棵参天大树。 　　历史已然证明，重大风险挑战之下，更能激发一个国家、一个民族面对困难昂扬的斗志和团结的力量。” 地理学科 疫情发生后，山东共派出12批医疗队驰援湖北，同时齐鲁大地踊跃捐款捐物支援湖北抗击疫情，我们高密也派出8名医护人员增援湖北。展现守望相助，鲁鄂一家亲。地理教研组结合抗击疫情，整合教材资源和相关材料，积极开展地理主题探究活动。 一、快捷运输，精神传承 面对疫情，没有人是一座孤岛，可以自全。我们都在一条船上，患难与共，生死相依。 　　黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来，有举国上下的全力支援，有逆行者们的英勇奋战，荆楚大地一定会迎来艳阳高照，春暖花开。 二、地图小报，魅力武汉 武汉是一个喜欢下雨的城市，现在，不仅仅只是，一座城市…… 　　九州一心，是我们战胜疾病的关键；逆风前行，是我们永恒不变的民族心！ 道德与法治学科 “家事国事天下事，事事关心。”为了丰富学生的假期生活，我们道德与法治组的老师为孩子们设计了内容丰富的综合实践活动，让孩子们就算足不出户，也可通过网络知晓天下事，让假期生活充实而有意义。 一、疫情热点，我言我心 眼里有光明，就能照破黑暗；心中有力量，就可穿越阴霾。战“疫”虽然艰辛，我们依然要以阳光的心态，同舟共济，齐心抗疫。 二、致逆行者，中国力量 这个时代不缺乏英雄。逆着风前行的人还有很多，这些可亲可敬可爱的人，用他们的血肉之躯筑起“疫线”长城。 　畏惧是本能，但无畏是信仰，哪有什么岁月静好，不过是一群孩子，学着前人的样子，为我们负重前行！ 　 “衣白褂、破楼兰，赤子切记平安还”愿风雨过后，一切安好，我们会在春天的艳阳下，静候英雄凯旋。 　　这个春天或许有些暗淡，但江城的樱花依然会开。这个世界，没有不可治愈的伤痛，没有不能结束的沉沦，所有失去的，会以另一种方式归来，让我们一起期待，一起携手迎接胜利号角的到来！