<p> 新的学期即将开启，面对严峻疫情，为进一步加强新冠状病毒感染的肺炎疫情防控，有效阻断开学后师生在校聚集造成疫情传播，2020年2月14日14:00，草市小学全体教师开展了“抗击疫情，我们在行动”抗疫实战演练。</p><p> 此次演练既是我校疫情防控能力、防控体系的检验，也是开学后我校疫情防控方式的尝试，根据演练效果，为细化我校疫情防控策略提供第一手资料。</p> <p> 演练前，周校长就前期抗击疫情学校相关工作作以汇报和总结，如：启动应急预案；师生宣传；抗击疫情物资准备；学校消毒工作；全校教师、学生及其他工作人员的健康状况和接触外来人员的情况公布等。</p><p><br></p> <p> 接着宋校长就演练过程做了重点部署和强调：“演练要规范每步流程，呈现每个细节，特别把握四点：一是熟悉流程和知识，二是明确任务和职责，三是规范操作和措施，四是提高能力和效果。”</p> <p> 吕主任在会上明确了应急演练的具体流程，明晰了所扮演的角色和岗位职责，重温了应急处置所需的专业知识。</p> <p> 14:25分，演练正式开始。</p><p> 学生陆续进入校园检测体温。“报告指挥组，发现一名学生的体温是37.7℃，现申请隔离！”通过校门口的晨检，老师发现一名体温异常的“学生”，被指引到旁边的“临时隔离点”再次测量体温……</p><p> </p> <p> 值班领导、老师、保安在校门口对入校学生晨检，进行体温测量，并检查学生健康卡和解除隔离医学观察告知书；通知校医将学生带入隔离室进行检查隔离，班上其他同学进行消毒隔离，相关人员迅速对教室进行消毒……整个应急过程从将“患者”带至“临时隔离区”，到为“患者”检测、诊断，通知家长和转运至医院发热门诊；从对“患者”所经区域及“所在教室”消毒，到将与“患者”密切接触者带至校内隔离区测量体温等，都做到了对新冠肺炎疫情的规范、快速、高效的应急处置，达到了应急演练的预期目的。</p> <p> 周校长做演练总结时说：“应急处置演练是应对校园疫情突发情况的必要举措，通过此次实战演练，学校进一步实现了应急事件报告和处置流程的科学化、规范化，进一步提高了疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，进一步加强了各部门协同配合、快速反应、规范处置的作战能力。”</p><p> 下一步，我校还将进一步做好师生开学返校的其他准备，确保师生的安全和健康。</p>