<p> “对于盲目的船来说，所有的风向都是逆风。”</p><p> ——《哈佛凌晨四点半》</p><p> 任何一项工作都离不开反思与总结，所谓“吾日三省吾身”。</p><p> 晨诵午读暮省，是新教育儿童的方式。前两天飓风老师讲述了晨诵与午读，那么，暮省能给我们带来什改变？今天晚上相邸小学全体教师再次相约CCTALK频道，共同聆听《飓风的新教育教室》第六讲《暮省的反思拔节——不同学龄段的常见问题》。</p> <p>郭老师从以下四个方面对“暮省”做了系统介绍。</p> <p>这四个方面分别是：</p><p>一、暮省是什么？</p><p>二、暮省与共读共写的关系。</p><p>三、暮省时机举例。</p><p>四、暮省根治各学龄段常见问题。</p> <p>曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？可见“省”的重要性非同一般。省，简单讲，就是个人与心灵的自我对话。而暮省，是一群人彼此的对话。飓风老师通过对比日记和《一条裙子》里的故事，为我们展示了暮省与共读共写的关系，以及暮省的时机。</p> <p>赵素香老师引领学生回顾一天生活，让孩子学会内观，扬长避短，养成良好习惯。</p> <p>“星星点灯”活动，他们的坚持，让每个星星都闪闪发光。</p> <p>白芬芳老师研发出系列说写课程，</p><p>开启了牵牛花的幸福生活。</p><p><br></p> <p>暮省 </p><p>用仪式 唤醒每一个重要的日子</p><p>用编织 书写每一个生命的传奇</p> <p>让暮省成为日常生活的一种美好方式</p><p>师生相互激励、成就更美好的人生。</p> <p>虽然岁月不可以重来，生活也不可以再做安排，但是，思考却能让种种感觉变成知识，变成真实，开始成熟，不致迷失。</p>