<p> “老师我的练习完成了，请查阅”“老师，这节微课讲的太生动了，知识点我掌握了”……在线上教育期间，最高兴的莫过于一打开手机，就收到班群学生@我的信息。</p><p> 为防控新型冠状肺炎疫情，各地中小学积极响应教育部“停课不停学”号召，我们学校也不另外。2020年春学期本应在2月17日开学，在此之前我们学校教务处就制定《学习规划表》和《致家长的一封信》上传班群。我担任四年级11、12两个班的数学教学任务。我们科组在李壮科组长的带领下，也立即召开微信会议。就选择什么学习资源、如何微信集体备课、如何分工等各项工作达成共识。线上教育一个多月，在此我分享一下我的经验总结，加强和大家的沟通，取长补短。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">化一小三、四年级延迟开学期间学习规划表</span></p> <p style="text-align: center;"><b>第一篇 备课篇</b></p> <p><br></p><ol><li>科组长总计划、另一个微信(线上教育，特多创了一个微信。专门用来收藏、相互发送观看效果）、课本练习册教案 。 </li></ol><p><br></p> <p>2、向学生推荐小盒学生APP、茂名小学数学公众号(新世纪小学数学线上教育)</p> <p>3、试了好多东西才发觉儿子的牛奶盒子不高不低，镜头刚好。(简易录制工具:夹子、牛奶盒、手机)……就这个简易工具帮我录了很多知识点、练习解答。</p><p><br></p> <p>4、录制《四边形的分类》第一个知识点，上传学生学习。</p> <p> 正所谓“磨刀不误砍柴工”，无论是实体教室还是线上教育，我觉得备好课永远是上好课的前提。按课本按章节，认真备好微视频、练习、答案。所有推荐给学生的链接我都提前看一次。</p> <p style="text-align: center;"><b>第二篇 线上教育篇</b></p> <p>1、专为线上教育设置的闹钟来提醒自己(10点守群、5点发答案)</p> <p>2、按时发送学习资源到班群，指导学生开展学习。提醒学生充分利用好“暂停”与“回放”功能。</p> <p>3、学生上传的作业，及时批改。并指导个别学生更正</p> <p>4、5点后在班群总结当天练习应该注意的问题、讲解错的较多的题目。</p> <p>5、学生在家的学习状况</p><p>老师为你的认真点赞</p> <p>6、布置的探索问题课本30页第三题(用一张长方形纸只剪一刀能剪出三个三角形吗？）</p> <p>学生动手操作，你真棒！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">第三遍 存在问题与解决办法</b></p><ol><li>小学阶段的孩子自觉性稍欠，定性差。特别是面对电子产品，如果没有老师与家长在场监督，容易开小差，玩手机游戏等等。 所以老师要多与家长沟通，家校共同教育，让父母或其他长辈抽时间监督小孩学习。</li><li> 线上学习担心过度使用电子产品，影响视力。老师安排线上学习时间应适中，对于练习作业等建议打印出来，不用对着手机抄题目。在练习开头多点温馨小提示“劳逸结合，沉迷学习，也要注意休息，休息一下哦！”“养成好习惯，坚持眼保健操”。</li><li>线上教育五花八门，数学全是知识点的视频，容易枯燥，小孩没有兴趣听。选的微视频应该多点童话故事，知识点穿插到漫画里。如新世纪小学数学在线课程里的，三角形内角和这章节，“一个三角家族，正在争论着谁大谁小……”的童话立刻吸引了学生的注意力。</li></ol><p><br></p><p><br></p> <p> 我的线上教育经验总结，分享到此。在这场灾难面前，我们为抗击疫情，而又不使学生落下功课，共同努力，为学生创造更多更好更合适的线上教育。</p>