<p>引言：如果说，有一件事情值得我们一辈子去坚持，并对我们的人生有意义，那么，阅读一定是其中一件。</p> <p>宋代诗人<font color="#167efb">欧阳修</font>说：<font color="#167efb">“立身以立德为先，立学以读书为本。”</font></p><p><font color="#333333">我们伟大的</font><font color="#ff8a00">毛主席</font><font color="#333333">说：</font><font color="#ff8a00">“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”</font></p><p>现代女作家<font color="#ed2308">三毛</font>说：<font color="#ed2308">“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”</font></p><p>几乎每一位文人，都在用他们的生活和作品告诉每一位读者读书的重要性。所以，同学们，在这春暖花开的好春光里，让我们一起泡在阅读的海洋里，用最强大的精神力量支撑我们走过这一段停课不停学的特殊光阴。</p> <p> 读书需要用脑，更需要用心，这样才能让我们的阅读有所得。作为中高年级的小学生，我们可以借助文字来记录我们阅读的脚印，加深对文字的理解，表达你对文字的喜爱。读书笔记是一种很好的阅读记录，许多文人都喜欢在阅读时一遍思考疑虑，一边记录阅读收获。那我们中高年级的孩子在做读书笔记时可以从哪些方面入手呢？唐老师现在就结合我们四年级共读书目《柳林风声》给大家做一些介绍。</p> <h1><font color="#b06fbb"><b>一、记录阅读内容</b></font></h1><p> 读书笔记第一项要记录的就是今天阅读的内容，可以是第几页到第几页，也可以是第几章。《柳林风声》是一篇童话故事，整本书总共有十二个章节。<font color="#b06fbb">唐老师建议大家每天阅读半小时，一个章节的内容两天完成。</font></p> <h1><b><font color="#39b54a">二、记录主要人物</font></b></h1><p> 人物是故事的核心，探索主要人物身上发生的故事，是我们阅读的重要内容。在《柳林风声》这个故事中，主要人物有四个：按出场先后来看，作品中的主人公分别是身穿人类服装并且能说会道的<font color="#39b54a">鼹鼠、河鼠、狗獾和蛤蟆</font>。同学们要自己去找出自己阅读章节的主要人物。</p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、记录主要内容</b></h1><p> 我们可以将学习与阅读做一个比较好的结合。在阅读过程中要将故事中的主要情节记在脑海中，才可以将自己读过的这个故事讲给别人听。所以在做读书笔记时，我们可以用文字来概括阅读的内容，<span style="color: rgb(237, 35, 8);">最好用的方法就是我们四年级上学期用过的将起因经过结果结合起来概括故事主要情节，在起因经过结果中，经过是最为重要的，所以同学们在写经过时尽量表达详细具体。</span></p> <h1><b><font color="#167efb">四、记录美文赏析</font></b></h1><p> 在一本经典名著中，一定会出许多经典的句子或片段值得我们去欣赏，揣摩。那什么样的句子或片段值得我们去细细品味呢？</p><p><font color="#167efb">1.写法特别丰富准确的语言。</font>例如运用恰当的修辞手法表达人或事物特点的语句；人物的各种描写（动作语言神态）；动静结合等等，这些丰富的表达都能帮文字增色不少。</p><p><font color="#167efb">2.带给我们启发或道理的语句，</font>这往往是这篇文章的总结，也是要告诉我们的主旨。</p><p><font color="#167efb">3.引起我们思考产生疑问的语句，</font>这类语句可以帮我们探究新的知识。</p><p><font color="#167efb">4.全文的中心句或段落之间的过渡句等</font>，能让我们快速捕捉到事物的特点。</p><p>具体在做笔记时，赏析美文我们要做哪些呢？</p><p><font color="#167efb">A.摘抄美文，唐老师建议一个章节摘抄两句以上。</font></p><p><font color="#167efb">B.摘抄一句，就在句子下面写一写从这个句子中你体会到什么。</font>体会的角度可以是多种的，例如你从什么描写感知人物形象的特点，你体会到作者的写法好在哪儿，你可以对人物进行评价，也可以谈谈自己从句子中明白了什么或还有什么不懂的地方。</p> <h1><b><font color="#ff8a00">五.记录阅读感受</font></b></h1><p><font color="#ff8a00"> 赏析美句是针对故事中的局部，而记录阅读感受是针对整个故事的。</font>在我们班在做《柳林风声》第一章节的感受时，很多同学只因为看到了一处鼹鼠打扫房屋的勤劳，就把整个故事的感受简单的概括为鼹鼠很勤劳，这样概括是片面的，不够全面，也不够准确。其实《柳林风声》所要传达的是四位动物朋友之间无私的关爱和帮助。<font color="#ff8a00">同学们还要注意，感受谈得越详细说明你读书思考的越多，收获的越多。</font></p> <p>六、给故事配插图</p><p>我们的语文课本中很多课文都配有插图，而且插图中的内容往往是故事中的精华。如果同学们感兴趣，也可以给自己所读的故事配上插图，你可以选择自己喜欢的一个场景或喜欢的人物为插图，这样不仅可以帮助回忆故事内容，还能让你的笔记更加美观！</p> <p> 看完读书笔记的六大板块，同学们对于如何完成高年级的读书笔记有一个比较清楚的认识了呢？如果还有疑问，别着急，唐老师讲你们这次完成的笔记进行展示，前<span style="color: rgb(237, 35, 8);">五大板块全部完成并且很用心的，老师颁给你满分五颗星🏆</span>；<span style="color: rgb(176, 111, 187);">五大板块内容有缺失的，但其他内容还可以的，老师颁给你四颗星✌️</span>；<span style="color: rgb(57, 181, 74);">五大板块内容既缺失，其他内容也有需要改进的，老师奖励你勇于尝试的三颗星💪</span>。接下去，让我们赶紧来看看大家的读书笔记风采展示吧！</p> <p>🏆五颗星阅读笔记展示🏆</p><p><br></p> <p>👏四颗星阅读笔记展示👏</p> <p>💪三颗星阅读笔记展示💪</p> <p> 同学们，这一次展示只是我们对阅读笔记的初步了解，也只是一种读书笔记方式的解读。其实读书笔记还可以有很丰富的内容，你们可以自己去多读多看多想，创新自己做读书笔记的方式。相信你们在老师的详细解读和那些优秀笔记的指引下，思考的越来越深入，感受越来越丰富，那么你们的读书笔记一定会越来越棒。老师特别期待下周你们的读书记录，一定会有很多孩子和这次一样出色，也会有一部分用心愿学的孩子取得明显进步！大家加油，和唐老师一起<b style="color: rgb(176, 111, 187);">用阅读沉淀我们的心灵，用文字记录我们的成长。</b></p>