寓教于乐，打造居家学习升级版——乌市十二小孟平班《遨游汉字王国》主题活动

马兰．

“东风带雨逐西风，大地阳和暖气生”。在2020年这个特殊的春天里，一场突如其来的疫情，挡住了我们通往校园的道路。虽然我们不能如约走进校园，坐进阔别已久的教室，但停课不停学的脚步随着春风一往无前，五年级一班的空中课堂也渐入佳境。 汉字是中华传统文化的重要载体，具有丰富的内涵，对小学生而言要想学懂弄通有一定的难度。近期乌市十二小学五年级孟平班举办了以“遨游汉字王国”，弘扬传统文化为主题的成果展示活动。同学们广泛收集资料，精心策划方案，踊跃参与视频制作，既有气势恢弘的“大写意”，又有唯美隽永的“工笔画”，展现出了五一班的凝聚力和集体荣誉感。 　　同学们自由组合小组，用心制定活动计划，由组长认真做好记录。大家分工明确，积极通过不同的渠道搜集资料。 认真搜集资料的同学们 　　现在就展示一下同学们学习的成果吧：先来看看同学们的大剧《汉字的艺术》： 　　《汉字的艺术》剧情简介：本剧沿着探寻书法的历史之旅，历历千年，展现了从甲骨文起，逐步演变至大篆小篆、隶书、草书、楷书、行书的过程，成就了中国古代绚丽的书法长卷。书法讲究韵律和美感，通过孩子自己讲述学习书法的体会，让我们一起陪着她们走入行云流水的书法意境之中。当然，中国文字无论是毛笔字还是钢笔字，都是一脉相承，字如人、人如字，写好每一个中国字，也是对我们中华文化的传承。演员：篇头介绍--王振衫俊、丁之韵 甲骨文介绍--程嫄丹琪    篆书介绍--秦嘉雨、           草书介绍--李卓奇 隶书介绍--杨滨旖、           楷书介绍--曾馨瑶 行书介绍--王梓皓及王爸爸 小书法家--马祎萱 参演小组感受：鲁迅先生说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。这“三美”统一与汉字。通过这次汉字之美的活动，我们看到了汉字一步步的演变过程，感受到了汉字无穷的魅力，也感受到了学习汉字是多么快乐有趣，一个个方块字如同一朵朵鲜花一样芬芳迷人。汉字是中国的传统，有了汉字就可以记录生活，有了汉字就可以用来交流，拥有无穷的趣味，记录美好的生活，是中国人的骄傲！我以后还要更好的去了解汉字：了解汉字的趣味，了解汉字的博大，了解汉字的魅力！我爱汉字，我爱我的祖国! 　　这是“汉字研究小组”的同学们自编自演的穿越剧《神奇的汉字王国》： 　　《神奇的汉字王国》简介：以可爱的汉字精灵讲故事开篇，以汉字的演化史为主线，通过短剧、小品、现场演示和画外音解说等展现方式，用汉字起源、发展进程中“结绳记事”、“仓颉造字”、“书同文”、“隶变”、“外来词吸收借鉴”等关键节点中的小故事，演绎出汉字的独特魅力，让孩子们在轻松愉快地观看中领略汉字丰富的历史内涵和浓厚的文化底蕴，进一步增强对中华传统文化的认同感和自豪感。表演者：汉字精灵——肖梦瑶 伏   羲——张敬和 秦始皇——王振杉俊 李   斯——赵威策 汉代书吏乙——杨滨旖 小书法家——阮玉丞 穿越小学生——王梓皓 店小二——刘沐泽 美国小朋友——丁之韵 中国小朋友——王振杉俊 仓颉配音——王振杉俊 汉代书吏甲配音—王振杉俊妈妈 画外音——丁之韵爸爸 参演小组感受：在第三单元的学习过程中，肖梦瑶、杨滨旖、丁之韵、张敬和、王振杉俊、赵威策、王梓皓、阮玉丞、刘沐泽组成了“汉字研究小组”，通过互联网查询、翻阅相关书籍、请教老师家长等学习方法，用网络交流的方式一起了解汉字、感受汉字，在汉字王国里尽情地遨游、嬉戏。我们把学到的知识通过儿童剧的方式展现给大家，就像在和小伙伴做游戏一样，我们也希望大家和我们一样，在快乐的游戏过程中汲取知识，加深对汉字的了解。走近汉字、了解汉字，感受到中国汉字的博大精深、源远流长，真是我们中华民族的骄傲！我们的这次国学之旅才刚刚起步，未来我们还将探索更多的中华文化精髓。  　　优秀的“对话空间”小组的作品《与汉字空间对话》： 　《与汉字空间对话》活动简介：通过综合性的学习，让大家体会到汉字的魅力和神奇。展开多种形式的活动，如：猜字谜、讲故事、歇后语等，向大家传授有关汉字的知识，体验汉字的乐趣，介绍汉字的起源，了解汉字的演变过程。让大家从一个个有趣的活动中收获满满。表演者：主持人／歇后语考官——王梓皓 汉字老爷爷——郑煜曦 故事大王——吴铭齐 汉字讲解员——丁之韵 谜语考官——王舒冉 参演小组感受：历时一周左右的《遨游汉字王国》综合性学习活动落下帷幕。记得活动初期，我们几个同学多次进行视频讨论，确定活动主题和成员分工，清楚每个人搜集资料的方向与分享的内容。还得到了孟老师的悉心指导。 在活动中小组成员感受都很深：王舒冉感受到了遨游汉字王国不仅使她和汉字成为好朋友，也可以让她在猜字谜，编字谜等活动中激起了对汉字的无限兴趣！郑煜曦则是在活动中学会了做计划，与同学们分工合作中，掌握了很多汉字的正确写法，学会了正确使用汉字，收获满满！丁之韵在活动中加深了对汉字的热爱，受益匪浅！并且越来越喜欢我们的中国汉字了！吴铭齐在这次活动中感受到汉字的魅力，遨游在汉字王国里，增添了无穷的欢乐！作为小组长的我--王梓皓，深刻的体会到了中华文化博大精深及合作学习的重要性。与伙伴们一次次改写计划、搜集资料、相互交流，取长补短。发挥团队精神,依靠集体智慧,实现1+1大于2…因为团队齐心协力，让我组每位同学都收获到更多与汉字有关的知识，体会到汉字的神奇魅力。孟老师在总结本次综合性成果展示活动时，特别夸奖了我们“空间对话”组合，让我们更加充满信心。 　　“墨痕婀娜犹刚健，书谱醇香醉砚田”，知道了汉文字的产生与演进，与之存在着密不可分连带关系的就是中国的书法。 　　欣赏一下同学们的书法作品： 　　中队长张译之带领的小组“以优带差”，主动邀请班里其他不善于表达的同学参加小组活动，展现了五一班“团结就是力量”的班风班貌。 　　这是阿拉法特带领的小组展现了民族团结的力量！ 　　还有其他小组努力的成果： 陈佳怡，李存易六人组的《神奇的汉字》 高睿旋、王咏宣的“小美女”二人组 勤奋努力的“汉字探索员”小组 　　“千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。这些优秀的作品都是同学们在老师的指导下，一次次的修改，不断的完善自己的活动计划，最终才有了令人意想不到的惊喜！ 　　通过此次活动的开展，孩子们追本溯源，伏羲作易八卦，神农结绳为治，仓颉初造书契，在活动中感受到了洋洋五万汉字，千姿百态，意趣横生，记载历史，传承文化；也让孩子们成功品味到一场汉字文化知识盛宴，增强孩子们对祖国汉字热爱的意识及认真学习，规范书写，激发了孩子们热爱祖国语言文字、热爱中国文化的感情。同时也为孩子们提供了一个展现自我、提高艺术能力的舞台，从而为进一步打造书香校园做出积极的努力。