<p>阳春三月，春暖花开。本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。2020年2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。恍然，是疫情让这一切延期了。突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下打响了一场没有硝烟的战斗。共克时艰，不忘育人。接县教育局通知，我校也积极开展了线上“停课不停学”教学活动。</p><p>这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。在此期间我深深的体会到，线上教育我们要做到以下几点：</p> <p>一、知识的传授</p> <p>1.直播教育</p><p>2.钉钉视频补充</p><p>3.微信答疑</p><p>4.钉钉优秀作业展评</p> <p>在线观课，及时关注学生学习情况，在线解答学习中的问题，做好解答。针对学生观课网络等问题做好安抚和补救措施的解释。</p> <p>课后做好作业、辅导与评价：</p><p>鉴于线上课堂节奏较快，无法互动巩固，针对问题较多的部分利用微课或钉钉群视屏进行补充辅导。</p> <p>让学生统计全国新型冠状病毒每天新增确诊病例和全国每天新增治愈病例，让孩子时刻关注疫情的发展变化及如何做好防疫措施。</p> <p>二、能力培养</p><p>1.动手能力的培养</p><p>苏联杰出的教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上”。强调手指的运动有利于儿童智力的发展。手是人体最重要的器官之一，动手能力的培养在提高人的思维能力等方面发挥着重要作用。对于幼儿来说，通过培养他们的动手能力，有助于促进幼儿的智力开发，培养他们的创新创造意识。增强儿童的记忆能力，可以有效发展儿童的感知觉。有利于培养儿童的意志力和独立性。</p><p><br></p> <p>（1）线上指导，手工制作——剪窗花</p> <p>（2）线上指导，让学生通过实验，探究等底等高的圆柱与圆锥的体积关系。</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.思维能力的培养</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"><span class="ql-cursor"></span></span>小学生思维能力的培养，是教师数学教学的首要任务，培养学生的学习兴趣，营造气氛融洽的课堂，能使学生的思维能力得到充分的发展。</p> <p>线上指导，移动一根小棒使下列等式成立。</p> <p>移动3根小棒，使这条鱼的鱼头朝下，鱼尾朝上。</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">三、感恩教育</span></p> <p>感恩是一种方式，感恩是一种境界，只有学会感恩，才会得到别人的尊重和爱戴。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，才会自觉自愿地给人帮助，主动融入家庭，亲近社会，教会孩子懂得感恩，让我们的社会因此变得更和谐，让世界充满关爱、真情！让世界变成美好的人间。</p> <p>教育，既注重知识的传授，又要注重人格的培养。只有全方面的教育才能让孩子健康快乐的成长。面对这次的灾难，是一次特殊的成长经历，不仅给我们带来惨痛的教训，但同时也在指引着我们不断进步。作为教师，我们要引导学生学会珍惜生命、热爱生命，我们应该给孩子有价值的教育。我们要告诉学生：有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有安全的防护准备，科学的预防措施，所以我们一定能打赢这场没有硝烟的战争，我们深信没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。在抗疫这条充满艰辛和感动的道路上，我们一定会赢！在春暖花开的时候我们会相逢在校园！在阳光灿烂的时候我们会和孩子们奔跑在校园，期待美好的明天与你相见！</p>