停课不停学，成长不停歇——关店乡中心学校线上学习系列（二）

凤台县第四实验小学教务处

非常令人欣慰，安徽已经“清零”，淮南已经“清零”，苏醒的城乡在复工复产潮中慢慢焕发勃勃生机。对家长和学生而言，什么时候开学成了当下最关心的事情。在没正式开学之前，停课不停教、不停学的模式还得继续强化，一天都不能懈怠，因为孩子们的学习时光耽误不起。 线上学习以来，我校教师在实践中不断探索停课不停学的教学模式，及时总结，推陈出新，教师、家长、学生三力合一，克服重重困难奋勇前行，不负韶华不负知识。而家长们也十分惊喜地看到孩子们在疫情下的点滴变化：他们懂事多了，自律多了，勤快多了，学习的劲头十足，养成了许多良好的习惯，“神兽”们在防疫中历练，顽强而健康地成长着。 特殊的升旗仪式 我们虽然宅在家里，可是我们参加了不一样的升旗仪式，我们和三军仪仗队、和全国的小朋友一起升旗！ 各种方式上网课 手机、电脑、电视、平板，书桌前、客厅里、餐桌上、庭院里，我们用各种方式上网课，姿势不一，但学习的态度却是一样的认真专注。 教师学习群的互动与陪伴 线上学习采取“双师教学”模式，新课程由全省统一安排，但是课下作业的布置检查，难点指导和个别辅导却是由我们各班班主任和任课老师担任的，他们QQ微信小程序等方式齐上阵，文字语音甚至是打电话，几乎全天候在线，就是为了不让一个孩子掉队。 教师线上教学感悟与小结 两个星期的线上教学，老师们都有了自己的想法，他们记录下来，以期在接下来的日子里改进方法，更好地陪伴学生，为他们的学习服务，为他们的健康成长护航。 网课小结班级：四（1）班教师：马洁 网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同学在手机、电脑、电视内进行教学工作。通过一周多的学习，我收获颇多，也打消了我心头仅存的几份疑感。家校互动的体验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。虽然还是有些不足之处,但好在大家都在进步。 网络课堂，既方便又实用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能进行学习，比起在假期里，在没有老师帮助的情况下，学生一个人埋头苦想、钻牛角尖，现在老师直接的点拨与答疑解惑则更为便捷，这既不会浪费时间，也能提高学习的效率。同时不仅是学生之间的学习，此次网络课犹如一个大型公开课交流会，勉励我们共同学习、加油、努力。 虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新情况新问题时,却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。网络教学，是利大于弊，长处多于短处。事在人为，我相信，通过一-段时间的接触，我们能找出解决各种问题的办法。 通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。“吹灭读书声，一身都是月”，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一一个定心剂，更感受到了国家对于学生教育的重视。 　　网课小结四（2）班未婷婷 此次疫情还没结束，我们的战役还在继续。所以我们的网课也在井然有序的进行。网课上了一个多星期了，我班之前问题多多的情况也有明显改善，所有班级学生都在班级群里，所有家庭都有网，学生听课的时候很多家长都能陪同，保证了线上听课效率。班级群里家长和老师互动也多，加深了老师和家长之间的联系与理解。 另外，我班仍然存在一些问题。比如，我布置的作业，大部分同学都能完成，可还是有小部分同学不提交作业。这也是让我头疼的地方，今后要在这方面多努力！我很喜欢听这两天老师讲的课，尤其是讲解观察物体这个单元，老师的课件制作精良，有立体感，还有和学生的互动，突破了重难点，值得我去学习！ 现在我省已经“清零”，我相信，我们校园应该很快就会热闹非凡！ 心得体会——六（3）常开莉 受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，我校开展了“停课，不停学”的线上教学活动，这要感谢科技发展的力量，学生在家打开电视，手机就可以学习做作业，在微信上传作业，老师就能和学生交流，批改。孩子们在家认真学习的样子真美！相信，待到春暖花开时，我们校园再相聚，你们的笑容一定更加美丽！ “停课不停学”小结关店中心学校王红梅 2020年的寒假，与往年格外的不同，突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的学习生活。作为一名老师，我一刻也没有放松过。 3月2日开启了“主动隔离，延期不延教，停课不停学”线上教学活动。延期开学是打赢疫情防控战的重要举措，我校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教师们“离校不离教，离生不离岗”，确保“延期不延教，停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。通过一周的线上学习，我们班的学生参加率100%，我和吴老师每天忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解，听学生读书，指出错误的读音，批改学生作业。指导学生错误的地方，引导他们写好每节课的小结，提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业。每天都统计学生完成作业情况，学习反馈情况······ 为了提升课堂效率，提高教学效果，我边教学边反思，寻找最适合学生线上学习的新方法。 在这特殊时期，战场由学校变成了家里。由线下变成了线上，但学习不能打折扣，所有老师都是同学们最坚强的后盾。所有学生、家长、老师团结一心，共克时艰，奋斗不息，直到花开疫散，重返校园！ 线上学习小结 2020年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了ー片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此我感触颇多。 特殊时期，教师和学生都要用另一种方式来学习。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平时，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、改变此时，直播教学促进了学校及师生迈向信息化、多元化。 我所在的班级采用了“班级小程序”网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，学生通过“班级小管家”上传由教师在线查阅。也就是说按照“教学指导一答疑一作业一检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解決的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。 几天的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过些“小意外”，线上教学有许多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不方便，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑..每一件事都是多么温情!期待阳春三月，重返校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好。 关店中心校 三一班刘媛媛 小结 这个寒假，面对似乎突如其来的疫情，宅在家，是多数孩子，多数家庭的共同生活囧境。根据疫情发展，假期延长，开学延迟。然而，停课不停学，开展线上教学的要求被明确。 遵照上级要求，从3月2日开始，网上学习全面开始，停课不停教正式启动。除了让孩子看市教育局统一组织的“空中课堂”的直播外，班级层面利用班级小管家，释疑答难，布置作业，进行学习指导，个性化辅导等等。面对直播，从来没做过。不会怎么办？一个字，学。世上无难事，只怕有心人。其实当真正操作之后发现，一项项的功能还是很容易上手的。 之后几天，我便一边进行学习一边不断摸索，想让辅导效果更好一些。总的来说，线上教学有好有坏，学生的学习还是更多靠自主，这对于我们低年级的孩子还是有很大挑战的。这也更需要我们教师要提前备好课，规划好时间，提高教学能力，付出比在学校教学更多的精力。 我们期待家长们能督促孩子参与进来，停课不停学，和老师们一起努力，打赢疫情下的学习仗，不辜负宅家陪伴孩子的时光，不荒废孩子们的春光，在假期里实现弯道超车。 一份耕耘一份收获，成功无捷径，我们的每一份努力，都藏着孩子的运气，家庭的福气!停课不停学，让我们一起努力吧！ 线上教学反思李娜 由于受新冠肺炎疫情的影响，新学期的开学时间不得不推迟。在接到进行网上教学的通知后，作为一名教师，更是四（3）班的班主任，我积极响应上级领导的安排部署，积极指导学生进行网上听课，确保本班学生不掉队，现把近期网上教学情况做如下总结： 一、网上教学的优势 1、能够实现资源共享。学生可以听到其他资深优秀教师的授课，对于教师来说达到资源共享，吸取优秀教师的教学方式，取长补短，也是一次进步和学习。 2、布置、批改作业更方便,学生学习更认真，由于是网上布置作业，所以是通过家长传递给学生的，使得家长的参与度提高，学生的写作更加认真，作业完成率也较高，由于作业提交都是透明的，相信优秀作业会给其他学生带来良好的示范作用。 二、网上教学存在的问题 1、课堂效果会打折扣。由于不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解，尤其对于学习自觉性性较差的学生，老师很难预测到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣，例如今早检查本班一位学生学习情况，家长发来的图片该生还躺在床上，学习是一件很神圣的事情，坐在课桌上听课和躺在床上听课的效果肯定是不一样的，已指导家长更正。 2、作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，需要家长的积极配合，有些家长年龄太大或者自己孩子是后进生，作业出现少写，甚至不写的情况，影响了作业完成率。 3、不方便与学生进行交流沟通。网上交流毕竟受到诸多局限，因此效果也无法与面对面交流相比。 总体来说全班的学生学习的积极性更高了，而家长和老师的配合度也比平时更好，在听了线上教学的课之后，我认识到自己上课的不足以及需要改进的地方，认真记录每次老师上课的内容以方便在开学的时候给学生查漏补缺，部分家长反映没有书籍，也极力安抚并及时发给他们电子课本，多与学生进行交流，查漏补缺，每天按时布置作业，抽查学生听课情况，线上教学和课下指导相结合，取得最优的结果。 　　百花在等待着春风，麦苗在等待着春雨，孩子们则在等待着开学的日子，这样的等待不会长久，疫情终将过去。只是，黎明前的一刻，我们还需继续坚持，以孜孜不倦的学习姿态迎接校园的国旗冉冉升起！