<p> 明媚的阳光，携着柔暖的春风吹遍美丽的校园，此时，本应是书声琅琅，此刻，原该是笔声沙沙……然而，一场突如其来的疫情，让这一切没有如期而至，这场疫情让孩子们开学返校的脚步停滞了。然而，疫情虽隔开了家校之间的距离，却从未阻断师生间的互动学习。我校按照上级指示，结合实际情况，对教学工作进行了一系列调整，不断优化课程安排，制定出最适宜延期开学期间“停课不停学”的教学模式，2月17日，一个不一样的“新学期”学习生活开始了。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 为了更好地开展教学，服务学生，确保学习效果，保证“停课不停学，延期不延课”，我校二年级组的所有教师积极交流，勤于沟通，教研中开展头脑风暴，群策群力，使课程资源不断优化，明确工作任务与时间节点，并利用国家中小学网络云平台、教育频道、希沃白板以及等多种渠道，研究线上教学模式，形式多样，内容丰富，扎实助力线上教学。</p> <p> 每天上课之前，老师们在微信群里组织同学们学习防疫知识，让孩子们养成良好的卫生习惯。考虑到二年级学生年龄小，借助网络微课开展学习的能力不强，大部分家长因工作，无法保证在孩子学习过程中长时陪伴，老师们在推送每天的学习内容和微课视频时，总是精心准备，通过语音发送直接与学生交流，从课堂导入到作业布置，从练习指导到重点强调，逐一进行细致引领，亲切的话语拉近了师生的距离，使网上远程授课多了一丝“身临其境”。在不同学科教学的间歇，还每天插入眼保健操视频，提醒孩子们保护视力，并分享体育运动锻炼视频，引领孩子们坚持锻炼，战胜疫情。</p><p> </p> <p> 此外，每天还为同学们分享古诗文积累背诵内容，每日听书内容等等，让孩子每天都经历大声朗读，背诵积累，聆听经典名著的学习过程，相信每天的阅读和积累，不仅是对于学生课外知识的拓展和积淀，更会使孩子们养成学习积累的好习惯，甚至受益终生。</p> <p> 老师们在家认真踏实备课的同时，还心系孩子们的学习情况，创新作业设计，鼓励学生运用“费曼学习法”，勇敢充当“小老师”，录制讲解知识点小视频，和小伙伴共同讨论交流，培养学生自主学习和合作交流的习惯，老师及时逐一与孩子和家长进行反馈和亲切互动，力求给学生最及时最有帮助的辅导。</p> <p> 线上学习期间，批改学生作业也在线上实施，二年级组的每一位老师坚持每天对学生的作业反馈全批全改，一对一跟家长沟通，及时纠正指导孩子们在练习和作业中出现的重难点问题。特别是对孩子们写话作业的批阅，以往就是一项大“工程”，实现线上批阅习作练笔，更是一项繁重的教学任务，但老师们迎难而上，对每一篇写话作业都细细批阅，给予孩子有针对性的点评指导，这份真诚育人的耐心和细心，也得到孩子们和家长朋友们的肯定和配合。</p> <p>以往</p> <p> 平时，老师们会各自针对自己班级孩子们在学习中遇到的共性问题，进行集体教研，互相提醒，共同讨论改进教学方式方法，并在班级群里进行重点强调和反馈指导，帮助孩子们及时关注知识点掌握中的薄弱细节，力求对知识掌握不留遗漏。</p> <p> 停课不停学，家校皆课堂，特殊的学习经历，让孩子们收获了别样的知识和锻炼。</p><p> 停课不停学，放假不放松，相信每个人可以通过努力，成为更好的自己!</p><p> 面对疫情，我们坚信，我们必胜！待到重返校园时，我们会以更加饱满的热情和百倍的努力投入工作。</p><p> “停课不停学”，我们一路携手，并肩共进！</p>