<p>偶成——南宋·朱熹</p><p>少年易老学难成，一寸光阴不可轻。</p><p>未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。</p><p>朱熹是南宋的理学家、思想家、哲学家，很了不起，也很伟大，真的。但曾经我对他的作品一直是敬而远之。尤其是读书求学的时期，可能听了太多别人的解读吧，先入为主的，觉得理学家、思想家、哲学家的头衔听起来就很吓人，他写的东西都是云里雾里，实在读起来头痛。但我确是真心喜欢“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”这一句，又文艺又接地气。（其实现在我是挺欣赏并敬慕朱老夫子的，此处咱不争论，暂搁置）</p><p>在文学上，可能但凡偶然得到的东西，大多是比较接地气，也更容易成为经典吧，毕竟“文章本天成，妙手偶得之”。</p><p>我的记忆中一向是把“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”和“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”分开的，以致在很长一段时间里都不觉得合起来就是一首劝学诗。</p><p>记忆里小时候父亲一直给我讲的是：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这话像是老师讲的，像是朱熹讲的，年少的我大多听不太进心里，只当当耳旁风，勉强入耳，偶尔送之出口。</p><p>但对“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”这一句却是一见如故，藏之于心，当时只是觉得很文艺很清新，其实当时并不十分深刻体悟它的含义，只是本能的觉得美，读之可心！</p><p>后来读了大学，又学了汉语言文学，难免有点故事重提，尤其而今念及已为人父，虑及“养不教，父之过”，也许也需教儿有方，至少言之有章！故而，也曾潜读一二，此夜斯文与君分享！</p><p>这首诗名为《劝学诗》，又名《偶成》，作者是南宋的朱熹。其写作年代无法考证，从诗的内容来看，应该是作者晚年，约在公元1162年左右。相传是朱熹晚年有一次外出赏景，路过一个学堂，看到许多少年在池塘边嬉戏玩耍，心有所感，遂写下此诗。《劝学诗》不存于朱熹文集之中，在日本盛传，后来传入中国大陆，也算是“出口转内销”了。</p><p>“少年易老学难成”，青春年少的时光很快逝去，学业却很难有所成就。劝学类的诗开头一般都是这样，要首先强调珍惜时间。也确实如此，上学的时候，“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢。你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”（高晓松）。毕业参加工作之后，总觉得日子不顶过了，“昔别君未婚，儿女忽成行”（杜甫），转眼之间大家都老了。牛先生携时运之风狂奔，一路征尘滚滚，直奔九天而去；我们绝大多数人眼睁睁看着日子狂奔，学未成，功未就。</p><p>“一寸光阴不可轻”，每一寸光阴都不能轻易放过。光阴就是时间，时间也能用寸来量吗？可以的。有一种古老的计时工具叫日晷，由晷针和带刻度的晷面组成，随着太阳的移动，晷针的影子也在晷面上一寸一寸移动，所以就有了一寸光阴之说，形容极短的时间。唐代诗人王贞白的《白鹿洞二首·其一》中写道“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”</p><p>“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”还没有从池塘生春草的美丽梦境中醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风中瑟瑟作响了。这两句用拟人的修辞手法，再次强调青春虽好，但年华易逝，要珍惜时间。如果说这首诗的前两句有些平淡枯燥，流于说教的话，后面两句则忽然变得极为文艺，清丽动人，感慨良深。</p><p>只是年轻人往往正做着青春的梦想，怎能理解时光的流逝呢？还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。不是梦太长，而是时光流逝太快。</p><p>就像歌里唱的那样：“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。”</p><p>岁月不仅如梭，更如刀！</p><p>当年正茂的不仅是风华，还有须发； 如今岁月的年轮不仅铭记年岁，还刻在额头眉梢！唉，欲说还休，喝酒喝酒！</p><p>烟出文章酒出诗，斯夜与故友小酌两杯，觥筹交错间，烟雾缭绕中，伴着酒精喷云吐雾，畅论国事，大话桑麻，也诉衷肠，更是互忆少年的糗事。也许故人相聚开始念旧不是衰老的开始，就是友尽的征兆！</p><p>三杯两盏淡酒，不敌夜来春寒。夜静路空，只觉白驹过隙，不觉已萧萧秋满面，镜中衰鬓已先斑！</p><p>皓月当空，回来已略有醉意，戏作七绝一首：</p><p>送罢千树梨花走，又见陌上绿枝头。</p><p>微醺且作彳亍去，却忘柳梢月如钩。</p><p>虽韵律不工，咱不去理会。正是阳春，且作春梦，长些，再长些！</p><p>睡去，</p><p>惟愿一梦醒来，"池塘生春草,园柳变鸣禽。"</p>