<p>夜幕降临后，我又迫不及待的走进了飓风老师的课堂。飓风老师首先讲述了暮省的定义和类别，又详细的阐述了暮省与共读共写的关系，接着是抓住暮省时机的具体实例，然后又具体分析了暮省能根治各学龄的常见问题。飓风老师真是及时雨，她又用智慧的雨露浇灌着我们，滋养着我们，使我受益匪浅。</p> <p>新教育种子教师赵素香用甜美的声音给我们分享了她们班级的故事，认真的讲述了她是怎样带着孩子们进行暮省的，以及暮省带来的成效，目的是培养孩子的阅读兴趣和习惯，自然形成规则。</p> <p>身处偏远乡村的种子老师白芬芳，给我们分享了“共写，让牵牛花开的更灿烂”。声情并茂的讲述了她在教室里把丰富的班级生活通过共写的方式记录下来的经过，使家校互动达成共识，共读共写，收获了意想不到的成果。</p> <p>通过今天的学习，我进一步了解了暮省是一种新教育方式，也是一种儿童新的生活方式，一种共读共写共同生活的新方式。孩子们在这种新的方式中，找到了自信，找到了快乐，得到了改变。所以在以后的教学中，我要学以致用，努力播撒阅读的种子，唤醒每个孩子心灵中的美好与神奇。</p>