帆^ω^的美篇

帆^ω^

语你在一起——线上教学寓教于乐🎉🎉🎊🎊🎊🎊🎉🎉🎉🎉🎉 实施“在线教学”过程中，老师们在网络授课中遇到了哪些问题？如何结合当前疫情进行教学？如何利用网络资源提高学生的学习效率？思源实验学校初二语文备课组的老师们在“五朵红花一枝绿叶”微信群中就以上问题进行了集体教研，初二六名语文老师经过交流讨论，达成共识，教研活动取得满意结果。 一、把疫情当教材，多角度解读，全面育人  危机，也是契机；生活，就是功课。“战疫情”是一部鲜活的教科书，我们要把这次灾难转化为对学生进行教育的实践课堂，设计灵活多样的学习活动，例如：引导学生关注社会、在线讨论,引导学生增强责任担当意识。疫情中医护人员冒着生命危险，肩负起了责任与使命，彰显了强烈的责任感、使命感。今天的少年要学习医者精神，成为有责任、有担当的一代。  二、适应信息化、转变教学方法，统筹教学内容  八年级老师们讨论直播上课过程中存在的问题：互联网技术的运用及网络卡顿问题；如何调动学生积极性，与学生及时互动问题；课下作业布置及检查反馈等，交流经验，商讨解决方法。他们还相互通报教学进度，安排下周教学内容。大家一致认为：讲课不宜进行得太快。课堂上要积极与学生短信互动，这样既能及时了解学生对知识的掌握情况，又能提醒学生认真听讲并思考问题，保证听课质量。课下根据讲课内容布置适量的作业，规定时间拍照上传，教师要及时批改并反馈。 　　每次上完直播课，在群里评课，互动！发布当天的听课记录。及时反馈线上教学的各种意见💐💐💐💐 　　八年级语文老师提出两点：1.根据当前疫情对课文进行取舍。孩子们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他们需要和这个时代同频共振：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”老师们要结合当前疫情为孩子们树立正确的价值观。2.精心备好每一节课。例如：上课时，老师们语速要比平时慢，内容要少而精，不能让学生学习疲劳。为提高网络授课效果，上课要增强与学生的互动环节，以保证学生学习的效果。  　　特殊的疫情，特殊的假期，是每个孩子的一段特殊成长经历。相信作为教育者的我们，定能给孩子们有价值的教育。