<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">目标： </span></p><p> 1.学习手口一致地点数5以内物体的数量，并说出总数。</p><p> 2.知道数字符号1一5代表的相应意义。</p><p> 3.积极参与材料互动，体验数学活动的乐趣。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">材料准备：</span></p><p> 找出扑克牌中的A一5，把牌上下角的小标志抹掉，把A改为数字1；数字卡片1一5。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">玩法： </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">层次(一)</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 让孩子依次分别找出扑克牌中数量1一5的所有扑克牌，按数量分类摆放(提示：3以内的数量，多数孩子观察后就能说出总数，数量3以上，不能直说出总数的，家长可带孩子手口一致点数扑克牌上标志符号的数量，然后说出总数。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">层次(二)</span></p><p> 孩子把不同数量的扑克牌，分类摆放完以后，引导幼儿观察扑克牌上下角的数字，认识数字的外形特征。</p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">层次(三)</span></p><p> 把扑克牌混放在一起，让幼儿观察数卡认读数字，然后把相应点数的扑克牌找到对应的数字宝宝做朋友。</p>