【历史教研】家长学生话课堂—东方国际国七国八

国七班

学术之风，教研之韵，引领东方——历史教研系列之三十五 　　突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，改变了我们的学习方式，一块屏幕架起了师生之间沟通的桥梁。 感悟满满 　　历史是我非常喜欢的一个科目，学习历史，增长了我们的见识，培养了我们正确的三观，让我们的爱国精神和使命感油然而生。在学习历史的过程中，我们了解到了中华民族悠久的历史文化，古人非凡的智慧，再一次了解了妇孺皆知的伟人，许多我们听说过的人物、故事，自己也在真正地系统地学习。有时在学习一个个历史故事时，我仿佛身临其境，理解了古人们当时的思想与感受，脑海里涌现出了一个个画面。在上小学时，我就盼望着有一天可以学习我感兴趣的“唐朝”。不知不觉间，我们已经在初一下册的网课学习中顺利地学完了。 在疫情期间，非常感谢校领导们给我们创造了优质的学习条件，营造了良好的学习环境；感谢老师们辛苦地备课，耐心地给我们远程授课，虽然我们隔着一张屏幕，但是我们的心在一起，仿佛感觉老师和同学们就和我面对面。在课堂上，老师经常让我们观看视频，在乐趣中就能做到学习的效果。希望我们的网课一直进行顺利，期待着与大家开学见面的那一天！——国七班张曌 　　历史课上，我不仅看到了中国五千年的社会发展，也看到了炎黄子孙励精图治，发奋图强报效祖国的报负。它让我了充满民族自豪感。历史还是一面镜子，我们可以从历史中吸取教训，改进现有的不足。所以，我们要学好历史，并且要发扬历史，继承中华优秀传统文化。——国七班王子诺 　　网上授课学习历史，我觉得就像听故事一样。中国五千年的灿烂文明，在学习历史的过程中，还会为此自豪，自豪自己是炎黄子孙，自豪自己生在华夏民族，自豪自己是中国人。中国经历了原始社会，奴隶社会，封建社会。我们的祖先是多么伟大，每个王朝为了巩固统治，采取了相应措施，秦朝的中央集权制度，西周的分封制，隋朝的科举制。历史的背后，我更能看到的是祖先惊人的才略，历史的分分合合，更能让我看到华夏民族的壮大。“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完”每一句话都是一篇篇动听的小故事。 历史长河灿烂若星辰，我深深感受到了我们中华民族历史的悠久，长期以来中华民族的儿女，创造了灿烂的古代文化，是伟大的民族精神。我为我伟大的祖国深深自豪，我要弘扬中华文化，为中华之振兴而绵薄贡献的决心!——国七班栾子盈 　　网课是培养我们自主学习的精神，自主学习的能力，一个月的网课下来，我也学到了很多知识，历史课上老师并没有一味的去讲解课本知识，而是给我们播放许多有关的视频，将本来枯燥的知识点瞬间变得有趣了起来，因此我们对于历史知识的理解也更加的透彻了。课上我们积极做笔记，老师的随机抽查，让我们意识到要时刻跟紧老师的步伐。感谢老师的辛苦付出，我们也定不辜负老师的殷殷期盼。——国八班何欣睿 　　历史是一条波澜壮阔的长河，在这条长河李遨游，会领略到人类灿烂文明的无限风光。学习历史知识，不仅能够了解人类的昨天，更重要的在于把握今天，创造明天。在网上授课的这段时间里，学习了我们国家的成立与发展，历史人物的举措无不给予我们知识与经验，即使是隔着屏幕也同样能感受到曾经教室里的浓烈书香。——国八班李善发 　　学习历史让我看到了几千年来的社会进步，让我知道了只要不断探索就皆有可能。把自己的言行和历史人物相比，可以知道自己哪里做得好哪里还有不足。疫情至今我开始网上上课进一个月了，新的上课方式让我对历史有了新的兴趣。老师课堂给我们展示了生动的历史故事，课下认真督促同学们背知识点，让我这段时间的历史学习一直是稳步向前。——国八班金家驹 　　不久前，疫情暗潮涌动，蔓延全国，我们开始了网上教学，网课给了我们更多的自主学习时间，提高了我们的自主学习能力，培养了自主学习精神。 在闲暇时间中，我也阅读了许多有关历史的书籍，赵鑫珊曾说过，“历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。”或许时过境迁，物理是非，但历史留给我们的财富是不可磨灭的。从故宫到长城，从古建筑到古文物，从古文物到古文明，留给我们的不仅仅是物质财富，留给我们更多的是精神财富。 泱泱华夏上下五千年，从成功的例子到失败的教训，从伟人的事迹到普通人的经验，从知识到科技，老祖宗用生命和鲜血的代价给我们积累了无数的经验和智慧。沉淀给我们更多的是一种信念，一种力量。历史是一盏明灯，它照亮了前行的路，为我们指引着方向。 历史是一出没有结局的戏，每个结局都是这出戏的新情节的开始，我们也要努力学习，以初心和使命书写历史的新篇章！——国八班高静萌 硕果累累循循善诱 　　课前的知识点签到，既能巩固琐碎知识点，又能清点班级人数。 　　课上的问题抢答，既能提升学生的做题效率，又能激发学生参与互动的热情。 隔离病毒，我们不会隔离爱。希望如期而至的不止春天，还有疫情过后健康的你～