<p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 阳春三月，春暖花开。“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”遍地的油菜花，无疑的是春天的邮差，她捎来春的笑脸，春的情怀！红红的，粉粉的桃花也如约张开了她们灿烂的笑脸。去年的今日，我们在干什么呢？是三五好友邀约去仙下河边看桃之夭夭？是兴之所至到汉江堤上将风筝放飞？是在金灿灿的油菜花地里作妖娆状？⋯⋯</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 今年的三月已过一半，疫情已经得到有效控制，胜利的曙光就在眼前！战＂疫＂还没有结束！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 非常时期，教研活动也不能放松！3月12日，在田义主任的主持下，东区语文教研组召开了会议，布置了三月教研活动相关任务！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 接到任务后，三年级积极行动起来，确立了这次教研活动的主题一一网络环境下的古诗教学。13日下午三点，我们视频教研活动开始，</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 统编中小学语文教材古诗文比例大幅度增加，彰显了对传统经典的重视。那么，究竟应该怎样教这些古诗词？是多读多背，不求甚解？还是把它当做普通的阅读课来按部就班的教学？这些都是我们要思考的问题！尤其是在疫情期间，线上授课，没有了互动，更是让古诗教学显得很无力！针对这些问题，我们展开了积极的讨论。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 有着丰富教学经验的蔡琳老师首先发言，她说学习古诗词时，如果能针对古诗词的特点，把它们归纳概括一下，运用类似于游戏性质的活动 采取背诵竞赛、编故事等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习！现在是视频学习，我们没办法大范围的游戏活动，但可以发挥家长的作用，让孩子和家长根据老师设计的活动进行互动学习，如和家长比赛背诗等，应该也可以调动学生的积极性！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 对网上古诗教学，赵慧艳老师觉得还是用四步：激兴趣——读诗文——明诗意——赏意境”四步古诗教学模式进行教学，这样可以提高了古诗教学质量，孩子们也学得明白。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">小邵老师认为小学阶段要注重让学生领会并感悟古诗情境。可以从以下两个方面入手:</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">1、在诵读中感悟诗词情境。在读中去理解诗词的含义，品味诗词的意境，体验诗词的美。</span></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">2、在绘画中想像诗词情境。教学中，我们把"诗"与"画"结合起来，引导学生根据自己的理解，通过绘画来表现自己脑海中诗的画面，从而感受古诗词的意境美。</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">网上的古诗教学，杨芬老师认为很多方法都特别好，比如：</span></p><p>一、用了用四步学古诗方法"解诗题一读诗文一明诗意一悟诗情"，经典又实用，符合学古诗的基本规律和教学过程。</p><p>二、深入浅出，诵读经典，让学生总体的把握诗的大意即可，也是学生理解诗文的可行目标，符合孩子们的认知水平，不要逐个逐句的弄通弄透。</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 汤老师认为在古诗词的学习中，重点结合注释，理解句子的意思，然后想象成一幅画，效果应该会好些！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 胡华老师认为，古诗重在理解，积累，线上学习除了跟着视频学习，诵读环节非常重要，要读出诗的韵律美，自然能体会出诗的意境美来！诵读环节，可以先由老师发音频资料范读，学生模仿练习，和家长一起诵读，小组内几名同学赛读，评选读的好的，班级微信群展示。老师也可以直接连线学生指导或者检查，总之，要让学生学古诗先过诵读这一关！</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"> 教研活动不知不觉开了快一个小时，我们都觉得意犹未尽，要是能回到我们那个小小的办公室讨论应该会更尽兴吧！学校的迎春花是不是已经绽放了呢？春已至，芳菲来，研不停，盼疫尽！但愿我们回到校园时，桃花依旧笑春风！</span></p>