<p style="text-align: right;">园林二中南校区七（2）班 黎小雨的爸爸</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p> 突如其来的新冠肺炎疫情让我们被迫走向了前所未有的“停课不停学”的艰难之路。教师“不停教”，学生“不停学”，而我们家长则是“不停陪”。陪学是我生平第一次被逼的体验，虽然我没有要听懂知识、要做笔记、要做练习等学习上的压力，但仅仅是一天五六个小时的陪坐都已经让我筋疲力尽了。陪自己的孩子，再累也是应该的，那是我的责任和义务，但我时常在想，孩子的班主任从早到晚坚守在网课之中，原来，辛苦就叫班主任，耐心就叫班主任，关爱就叫班主任，委屈就叫班主任，网课陪学让我明白了什么叫班主任。</p><p> 我家孩子黎小雨就读园林二中南校区七(2)班，她的班主任是周小芳老师。我想把我陪学中看到的听到的分享给大家，让大家理解我们的班主任，让大家支持我们的班主任，让大家明白遇到好班主任是我们家长和孩子们的福气。</p><p> 每天早上八点，周老师走进虚拟教室开始清点学生，交代学生要认真听讲，认真做笔记，网课开始后，周老师依然在教室里关注着孩子们的学习状态。一天近六个小时，周老师就这样呆在屏幕前照看几十个孩子。晚上，我们家长在微信群里还经常和周老师交流孩子们的学习情况和习惯问题，有时到深夜。我想对大家说，像周老师这样的班主任，他们都应该有一个共同的名字叫“辛苦”。</p><p> 周老师的语文课，我还能听懂很多。我能看到屏幕上清晰的文字或彩色画面，听孩子说那叫“PPT”，我想，那肯定是周老师课前辛勤的准备。我能听到周老师清脆悦耳的讲课声，她讲解耐心细致，和孩子们互动氛围浓厚，即使有学生回答错误，她总是不厌其烦答疑解惑。从微信群里或朋友圈里，我看到了周老师为孩子们晒出的密密麻麻的工整的语文笔记或精彩的学生习作。我想对大家说，像周老师这样的班主任，他们都应该有一个共同的名字叫“耐心”。</p><p> 网课，老师们最担心的就是孩子们不能自律，把持不住自己，出现挂机、逃课、私自聊天开小差等现象而严重影响自己的学业。为了杜绝这些现象的发生，周老师经常给孩子们上班会课，还召开家长会，告戒孩子们怎样自律，家长们怎样陪管。听孩子们说，周老师还经常和有些问题学生的家长进行电话沟通。没有爱心的班主任能做到苦口婆心吗，所以我想对大家说，像周老师这样的班主任，他们都应该有一个共同的名字叫“关爱”。</p><p> 疫情期间，我知道老师们都在社区做志愿服务工作，据了解，周老师经常在卡口值守，甚至挨家挨户上门做体温检测。网课监管的辛劳与社区服务的疲劳让她无暇顾及自己的家人，尤其是自己孩子的学习也要监管。我想周老师的家人肯定会有所责怪的，周老师也肯定会感到有点委屈。所以我想对大家说，像周老师这样的班主任，他们都应该有一个共同的名字叫“委屈”。</p><p> 特殊时期，为了我们的孩子成人成才，周老师的无私和大爱让我们无比感动。周老师在家长会上说过，她会把每个学生都当成自己的孩子，希望每个学生都能快速进步和良性成长。她在班会也说过，你们现在的刻苦是为了你们将来有选择生活的权利，而不是被迫的选择生活。而我们家长想对周老师真诚的说：谢谢您对我们孩子的关爱和付出！孩子们一定会因有您而骄傲！您也一定会因有孩子们而自豪。</p><p> 网课陪学让我们家长真正理解了什么叫班主任，班主任就是辛苦、耐心、关爱、委屈的代名词。</p>