<p> 为全面提高学校疫情防控应急水平，提高学校全员防控能力，确保突发事件得到及时有效处置。 3月15日，温集小学开展了“新冠疫情防控应急演练”活动。</p> <p> 为了确保此次演练的效果，学校制定了详细的应急演练方案。</p> <p>学校提前储备防护物资，为师生健康保驾护航。</p> <p>本次预演共分三个环节：入校演练、上课时间发现疑似病历演练、放学演练。</p> <p>一、入校演练</p> <p>学校门口铺设消毒地毯，设置两组体温检测点。学生分两组间隔一米进入校园。</p> <p>周双双老师为学生测量体温时发现学生体温异常，立刻将学生带至空旷地。并将该生姓名、班级、体温等信息报告张校长。</p> <p>张校长通知该生班主任白靖老师。白老师迅速联系家长，并提醒家长做好个人防护和暂时隔离。</p> <p>同组体温测量贾潇涵老师，在体温异常学生被带离后，封闭通道，进行消毒。</p> <p>温延军主任将该生带至隔离室，测量体温、登记信息并询问学生发烧原因及接触史。迅速将相关情况报告给校长，及时联系医院。</p> <p>该生被医院带走后，王德荣老师对隔离室进行全面消毒。</p> <p>朱晓慧主任组织学生有序进入校园。</p> <p>学生进入教室前，班主任再次对本班学生测量体温。</p> <p>二、上课时间发现疑似病历演练</p> <p>二年级三班宋新老师正在上课时，发现一名学生上课状态不佳，再次对该生测量体温。</p> <p>学生体温异常，宋新老师迅速将学生带到教室外空旷地，并向校长报告。</p> <p>张校长通知家长，并提醒家长做好个人家庭的自测和暂时隔离。</p> <p>二年级三班班主任宋新老师和马雪明老师，将学生排成两队，间隔一米带至空旷地安抚学生情绪。</p> <p>随后学生被带到备用教室上课。</p> <p>温延军主任将发热学生带到隔离教室，再次测量学生体温。统计该生发烧原因和个人接触史等信息报告校长，联系医院。</p> <p>学生被医院带走后，王老师对隔离室和二年级三班教室进行全面消毒。</p> <p>三、放学演练</p> <p>各班班主任带领学生间隔一米排队有序离开校园。</p> <p> 通过演练，学校提升了应对突发疫情的实战操作能力，检验了开学预案的有效性，为顺利开学打下了坚实的基础。</p>