<div style="text-align: center;"> 突如其来的疫情，</div><div style="text-align: center;">延期了我们的开学。</div><div style="text-align: center;">为了遏制病毒向学校蔓延，</div><div style="text-align: center;">假期一再延长。</div><div style="text-align: center;">但是停课不停学，</div><div style="text-align: center;">我们一直在路上。</div><div><br></div> 庚子年春，注定了我们经历不平凡，必定会成为孩子们生存、生活、生命三个层次中一段不平凡的经历，而老师用线上教学的方式，通过一条条电波将知识传向千万家，在师生之间架起一座爱心之桥，我们停课不停学，停课不停研。为更好的利用这个“加长版”假期提升教师的专业素养和实践能力，提高教学质量，推进教研的科学化和规范化，于3月15日，贺兰三中理化组针对前四周的线上直播课经验交流进行研讨和总结。 只有思想的碰撞，才能迸发出智慧的火花；只有分享和交流，才能使我们更加清楚自己努力的方向与意义。理化组的每一位老师精心准备每堂课，记录上课中的问题，找到对应的解决措施，把自己从实践中得来的“实战经验”分享给同事，每一次教研，每一次讨论，都是一次自我提升。 在教研过程中，每位老师各抒己见，将遇到的问题和经验进行分享，具体问题如下：<div> 一、直播设备出现的问题太多，卡顿、视频或课件打不开等问题，影响学生和老师的正常上课。</div><div> 二、学生上课人数下降，内外因掺杂，甚至有的学生上课挂课，用手机干无关紧要的事。</div><div> 三、学生作业由于课时安排紧，每门课基本都有作业，导致作业不能保质保量的完成或者网上搜索答案。</div><div> 四、线上上课内容多，课堂效果得不到保障。</div><div><br></div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">培养学生的科学素养，自主实验，线上分享！</h3> 针对老师提问题，除了不可控的因素外，对如何提高教学效率，徐组长进行了总结发言，<div> 一、上课内容设计适量，对每个知识点进行针对训练，边讲边练为主。</div><div> 二、充分利用教学助手的优势，选择经典好题，分配合理的时间进行定期测试。</div><div> 三、利用好晚自习的时间，先做再讲的形式。</div><div><br><div><br></div></div> 四、精选作业题，量少从优，保证对重点知识的巩固，还要保质保量的完成。<div> 五、强化与学生多方面的沟通交流，关注每一位学生每个阶段的学习情况。</div> 通过此次教研，每位老师收获满满，更有信心上好接下来的线上直播。良心施教，做一个有责任，有思想的老师；目光高远，做一个有追求的老师；严于律己，做一个有人格魅力的老师！待到春暖花开时，我们相聚贺兰三中的校园，聆听朗朗的读书声，继续奉献我们的激情！