<h3> 2020年的一场新冠肺炎疫情阻断了同学们返校的步伐，“空中课堂”便应运而生。经过一个多星期的探索、总结和改进，我校英语教师不断调整“线上课堂”教学方法，一起开启了本学期学习英语的新模式，师生一起努力，不出家门，用心上好每一节英语课，“停课不停学，隔屏不隔爱”，老师和同学们从慢慢适应到渐入佳境。</h3> <b> 一、共享资源、用心备课</b><br> “停课不停学”的号角还待响起，黑河实验小学的英语老师们就在学校领导的组织和召唤下早早开始了微信群研讨工作。作为一线的英语教师，秉着“一切为了学生”的教学宗旨，大家群策群力、积极地投入到线上英语教学的准备活动中。大家第一时间学习“钉钉”平台功能的使用方法，并结合学校制定的线上教学工作方案，反复练习直播调试，精心制作PPT ,教学设计以课程标准为依据，突出以学生为中心，符合线上教学实际。<br> 此外，教师们还经常一起深入研究和分享线上教学的优质资源，与大家共享。按照学校的要求，英语组的老师们迅速制定了一个月的线上教学方案。经过大家的积极研讨和精心准备，英语组的教师们为学生们呈现了一节节精彩的英语课！ <b>二、实践操作、精心上课</b><br> 疫情下的英语课堂，让每个教师变身为“网络主播”。在新的课堂教学模式中，教师们运用符合学生特点的教学资源，重视学生的个性化进行教学，力争每一节英语“线上课堂”都做到让学生有所收获。在上课时，线上教学经常会遇到一些突发的小问题，英语教师们课下研讨一起解决。为了达到网络教学更顺畅，上课效果更加理想，我们建立在钉钉上建立了英语直播群，大家在群内畅所欲言，解决直播的问题。因为是英语课，必须和学生多进行交流，老师们每节课都尝试与学生多次连麦，并进行课上互动交流等，尽力在有效的时间内达到更理想的教学效果。<div> 线上课堂的完美呈现，需要的不仅是授课教师的努力，还需要有强大的技术支持。在每次的备课中，如果发现网络技术问题，英语组老师总是询问学校信息组毕开春老师，不管时间有多晚，毕老师都是不厌其烦地耐心解答，学校领导们也无条件地帮助支持着我们。正是因为有了这些默默付出的领导、老师，线上授课才能每天如期进行，带给孩子良好的学习体验。<br></div> <div> <b>三、及时总结、持续改进</b><br></div> 每一节直播课结束后，英语组的老师们都要对本节课进行总结，找出这节课的优点和不足之处，及时调整方案，认真填写网课记录和反思。<div> 为了进一步提升英语组教师的专业知识，我们在3月9-11日参加了全省小学英语教师微课制作的技术线上培训，学习了大庆市拥军第一小学谭玲老师的《0基础学会录屏和视频剪辑》、大庆市第一中学附属机关小学常军老师的《Camtasia Studio8标注、转场等功能的应用讲解》和大庆市世纪阳光学校祝贺老师的《画中画效果、画面缩放和鼠标移动的添加》，通过这三天的学习，我们初步了解了制作微课的方法，我们也会在实践中逐渐练习使用这个软件。我们还观看了专家杨宗凯的《以信息化促进教育现代化》专家张晓明的《助力教师线上教学的研培行动》等视频，为我们的线上教学提供了理论依据。<br></div> <div> 疫情期间，线上教学任重而道远，给我们带来了巨大的挑战，但也为我们带来了教学上新的契机。希望在我校英语组教师的努力下，能够拨开病毒的阴霾，让孩子们快乐学习，健康生活。疫情的冬天即将过去，我们坚信不久必将迎来实验小学美好的春天。<br></div><br>