<p><br></p><p>学习内容:Unit 4 A Let’s talk & Let’s play （课本38页）</p><p><br></p><p>学习目标：</p><p>1、能听懂、会说句型Where is…？It’s in/under…</p><p>2、能在图片、实物的提示下或实际情境中运用句型Where is…? It’s in/on/under…进行问答。</p> <p> Good afternoon，everyone. Nice to see you again.I’m from China.Where are you from?上节课我们学习了where引导的一个新的特殊疑问句: Where is…?这个问句是对某物或某人在哪里进行提问的，整个第四单元我们都要围绕着这个词引导的句型及其回答进行学习，所以孩子们一定要记清楚这个词。</p><p> 请大声跟我读：where where 在哪里？(连读三遍)</p><p> </p><p> </p> <p>相信孩子们对where这个词记忆更深刻了，下面请起立，Let’s chant together.一定要带上动作哦，这样有助于我们更好的记忆句子。</p> <p>接下来请孩子们认真观看今天的微课视频。</p> <p>视频看完了，孩子们大声读一读下面的重点知识点总结。</p> <p>下面我们来做几道选择题检验一下吧！</p> <p>相信孩子们经过两节课的学习，对where引导的询问地点的句型有了一个初步的了解，为了后面更好的学习一定要认真完成作业，及时巩固学过的知识！</p>