<h3> 岁末年初，突如其来的新冠病毒无情地肆虐着神州大地，各行各业不得不调整工作思路、改变工作方式。做为教师，突然变身主播，我们一度陷入“山重水复疑无路”的困境。但是，由于十分用心，万分努力，我们又一次次收获“柳暗花明又一村”的惊喜。</h3> <h3> 一、试播篇</h3> <h3> 从学校决定用钉钉直播那一刻起，所有老师立即行动：有的在备课组群里试播；有的打破了学科界限，在办公室群里试播；还有的跨学部建群试播。只为了学生的直播课能够上得顺利、圆满。</h3> <h3> 二、备课篇<br> </h3> <h3> 程雯老师、曲亚鑫老师，韦娇娇老师、田晶晶老师，她们一边带着孩子，一边认真地上课，从来不会因为孩子小而耽误一节课。为她们点赞的同时，真的好心疼啊！</h3> <h3> 刘朝锋主任和吴二丽主任：一边参与着学校的抗疫防控事务、一边参与着“停课不停学”的直播教学工作。“两线战疫”的他们，平静的内心里装着家人、装着学生、更装着社会中每一名人民教师的责任和担当！</h3> <h3> 初次使用直播的方式上课，老师们突然感觉不知所措了。再加上没有课本，还看不见学生，对着冷冰冰的屏幕上课，总感觉不放心。所以，更要想尽一切办法，使自己的课更加有吸引力。于是，老师们每天对着电脑，看着课本，不停地改不停地变。――夜以继日，精益求精。<br> </h3> <h3> 三、上课篇</h3> <h3> 为了使直播课尽可能的高效，老师们提前十到二十分钟进入直播间，组织学生签到，预习等。为了实时了解学生的掌握情况，他们不时和学生连麦互动。<br> 罗盼盼，莫詹等老师网络信号不稳定，无法使用电脑授课。只能用手机流量直播，通过电脑播放课件，一节课下来手臂麻木酸疼，依然天天坚持。<br> 李朝惠老师要用电脑准时给学生上课，而自己的孩子却只能看回放。……<br> 他们克服一切困难坚守着自己的“三尺讲台”，践行着一名普通“主播”的使命。</h3> <h3> 四、作业篇</h3> <h3> 以吴琼老师为代表的一、二年级老师，由于课本种练习题太少。她们每天都要搜集多种资料，精选试题，为了孩子们能够达到举一反三的效果。真的用心了！</h3> <h3> 最是人间留不住，镜辞容颜花辞树。少年有梦，莫负春光。加油！<br> 宝贝儿，你是最棒的，加油！<br> 看着老师们如诗如画的叮咛，如春风化雨般的鼓励，孩子们心里一定像吃了蜜似的！也一定会鼓足干劲，争创佳绩！</h3> <h3> 五、考试篇</h3> <h3> 学习告一段落，孩子们在家长的配合下，沉着冷静答题。看他们坐得多端正，准备得多充分！相信他们一定能交上一份满意的答卷！</h3> <h3> 看，没说错吧！那一个个鲜红的对勾，那醒目的100分，凝聚着孩子辛勤的汗水，更见证了老师和家长的心血。家校合力，共育英才。没错的！</h3> <h3> 六、经验篇</h3> <h3> 网课开展一月有余，大家遇到了各种各样的难题。但是没有人害怕，更没有人退缩。他们不仅成功地解决了一个个难题，还积累了许多宝贵的经验。为了相互学习，共同提高，3月13日下午，我们又成功地召开了网络直播课经验分享会。</h3> <h3> 三年级莫詹老师，在互动、练习、反思总结，课后交流中不断查缺补漏。四年级公小川老师非常注重课堂的精讲多练和良好师生关系的建立。五年级曲亚鑫老师充分利用钉钉平台，有效“听课”，她不仅“查看”老师们作业的批改，还“检查”作业的布置。她暗示我们：要虚心学习，取长补短。</h3> <h3> 一年级程雯老师，通过富有激情的语言，饱含激励性的评语，让冷冰冰的屏幕升温，夸出好孩子。二年级吴琼老师，围绕两个问题，从三个方面进行分享：课前精心准备，课上认真组织（对暗号等），课后解疑答惑。特别是她的“不对接家长，只对接学生”，令人拍案叫绝！</h3> <h3> 吴二丽主任的点睛之笔，更是妙不可言。她指出要充分发挥集体备课的作用，优化课堂资源。特别是她的金点子，让人豁然开朗，耳目一新：练习课上，可以让所有学生把答案写在练习本上，拍照上传，大家共同订正，这样学生参与度高，印象深。但是比较浪费时间，她又有一招：出其不意地有针对性地指名上传。哈哈，这样的课谁还敢不注意听？</h3> <h3> 交流是一种形式，沟通是一门艺术。通过交流，我们了解到一些沟通的艺术，领略了许多教学的技巧。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。有领导带路，有经验可循，有老师用心，我们的课堂一定会越来越高效！</h3> <h3> 山一程，水一程，跋山涉水总关情。一路拼搏一路收获，一路摸索一路成长。万众一心，众志成城，所有的“山重水复疑无路”必将“柳暗花明又一村”！</h3>