<p> 突如其来的一场疫 情，使本该相聚在校园的师生不得不呆在家里，因此我校积极应对，把课堂教学转为线上教学，首先要求老师下载相关软件，学校组织线上学习培训，一开始没有经验，也曾出现这样那样的烦恼与困惑。</p> <p> 带着忐忑不安的心情我预约了第一次腾讯会议，在慢慢的摸索中，我逐渐发现，由于学生的自律性不同，知识水平的差异，不同家庭家长的支持程度不同，还有就是网络情况，线上教学也是困难重重。</p> <p>面对镜头，同学们还有些紧张不适</p> <p> 为了保障学生英语基础知识掌握扎实，上课内容精简非常必要，讲解尽量控制在15分钟以内，每节课前要求学生自主线下预习，做到胸有成竹。</p> <p> 保证课堂的同时，我还利用班级群与孩子们互动，让他们参与英语阅读，作业讲解，答疑解惑等活动。</p> <p>为了激发学生认真完成作业的积极性和主动性，减少不做，延迟等现象，我及时肯定每一个同学的每次作业，鼓励他们仔细认真，加强书写。</p> <p>渐渐地学生也基本适应，大部分会按时拍照提交，个别有困难的等家长下班才会完成。</p> <p> 针对线上教学的局限性，让学生有更多的时间巩固所学，我特地放缓教学进度，每周三节授课，一堂拓展训练课。</p> <p>注重课堂反馈，归纳和小结，效果不错</p> <p> 总之，教无定法，一边学习一边实践，在实践中锻炼提升，永无止境！</p>