荷塘月色的美篇

荷塘月色

“ 停课不停学” 我们在行动 ——八里岔中心学校教研简讯 2020年3月17 　　 调整教学策略做好工作谋划 【中心校领导统筹谋划篇】通过近段时间的努力，语文组线上教学正在朝着有序、规范、高效的方向迈进，这得益于中心校领导统筹规划和细致指导。为了认真落实教研室的工作安排，付克成校长在第一时间通过电话联系各教研组布置工作。他要求教研组认真领会教研室工作精神制定具体的学科建议，保证“线上教学”过程的优化，避免“线上学习”的形式化，并在群内及时对工作进行点评。 　　 【教研组成员交流篇】网上教学步履蹒跚走过了五个周，通过一段时间的教学实践，教师慢慢在适应线上教学，一切都变得如此顺理成章了。在接下来的教学中如何扬长避短，向家长、学校交上一份满意的答卷？学生有语文课本后我们的语文课又该怎样上？我们一直在思索。交流内容一：找准教学方法做好试点教学只有适合学生的教学方法才是最好的教学方法，为了解决有些教师网上教学的茫然，首先发挥骨干老师的优势，请她们把自己的“金点子”在群内分享，最终实现共同成长的目的。 交流内容二：骨干优势线上讨论达成共识 语文组教师利用周六周日时间组织骨干教师线上讨论，讨论结果让他们先行先试，形成统一共识群内分享。 交流内容三：有问题不放过群内有人支招 教学与教研，犹如一根藤上的两朵花，它们相互依靠，又相对独立，谁也离不开谁，有了问题在群里交流，大家的智慧是无穷的。 交流内容四：精选网络资源细化教学过程教师是线上教学的主角，教师首先要选择优质的教学平台，当前线上教学的平台鱼龙混珠，良莠不齐。语文组精心选择适合农村学生的网络平台 “ 部编小学语文教师”，选择发送“预课”十“微课”+“课件”+“习题”至班级群供学生使用，并附具体的操作流程。通过有效的过程管理，把学生喜迎到课堂教学中来。 交流内容五：掌握进度注重课堂教学实效教研组通过“群接龙”形式及时了解调整教学进度，根据学生的实际情况，建议教学要小步子、慢节奏、防止圆囹吞枣。 【辛勤付出教师篇】每一位优秀学生的背后，总是离不开辛苦付出的老师！他们尽职尽责，默默奉献，他们的线上辅导字字句句动人心，让居家学习的孩子们时时能感受到浓浓的师爱伴随身旁！ 镜头一：线上交流字斟句酌不厌其烦课堂上的重点难点老师绝不放过，他们在群内或通过PPT 展示，或通过语音提示进行点拨指导，在手机里又听见了那动听的声音。 镜头二：鼓励的话语呵护学生心灵老师叮嘱指导的话语如三月的和风，芳香暖心田！网上教学看到屏幕中出现师生对话中最多的是：你真棒！你有进步！如果能把字再写好一点就更好了！ 镜头三：课堂教学效果及时反馈检测教师力求能在每单元结束时进行一下小测试，及时掌握学生的学习状况，尽快查漏补缺，稳步推进。 　　　【齐心协力家校联动篇】 学生的线上学习需要家长的密切配合，家长配合是学生＂线上学习＂的重要保证，教师尽管通过技术手段可以监测学生在线学习的一些情况，但还是不够全面。我们在这样做！ 表现一：明确学习软件 家长熱练地操作设备，对于教学过程的顺畅提供了保障。教师在群内明确网上学习途径，让家长知道打开哪个链接和如何打开链接。 表现二：鼓励家长参入提倡和鼓励作业由家长、教师、共同订正的辅导模式，教师及时对易错、易混淆点采取微课形式讲解。 　　　【精灵古怪学生篇】 特色作业丰富学生生活 丰富多彩的活动让孩子们感受到宅在家的假期也并不单调，反而在活动中体验成长的快乐！学生在完成网上学习后不忘坚持课外阅读及参加一系列的活动。我们一起来看看孩子们丰富多彩的宅家时光吧！ 展示一：小小手抄报，绘制我能行低年级的小朋友也不逊色！小小画笔，着的是你们的情，涂的是你们的爱。我相信，在你们的祝福下，马上就能摘掉口罩，迎来春暖花开。 展示二： 感恩的心感谢你我“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，感恩是个永恒的话题，常怀感恩之心，犹如在生命中点燃了一盏明灯。感恩教育重在践行，哪怕是用稚嫩的小手帮爸爸捶捶背，帮妈妈洗洗碗…… 展示三：我是小主人今天我当家劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功的唯一途径。一次看似不起眼劳动却能增加孩子生活的情趣和情感体验，或许经过这次的亲身体验更加懂得了“锄禾日当午，汗滴禾下土” 展示四：好习惯从认真写字开始　认真不仅是一种态度，更是一种能力，亦是一种习惯！一笔一画写字正如实实在在做人。 　　冬天过去，春天便会到来，一切都比想象中更美好！因为今年的冬给了春一些特别的礼物，疫情与病毒让我们更加团结奋进，更加努力向上。