<p> 2020年注定是不同寻常的一年，一场疫情突然而至，正常的教学已经无法开展，孩子们的学习该如何进行，这一切都变成社会、学校、老师、家长和孩子们所关注的。“停课不停学”，在教育厅的组织安排下，史无前例的“空中课堂”解决了大家的忧虑。我校积极响应，承担了四年级所有课程的直播教学任务，而我有幸成为了直播教学中的一员。</p> <p> 在刚接到英语直播教学任务的通知时，我心里犹如“十五个吊桶打水—七上八下”，一想到直播教学要面对那么多家长和学生，我就感到忐忑不安、压力山大。</p> <p> 为了让自己这个在大家口中调侃的“十八线主播”，能够在屏幕前“指点江山，激扬文字”，我迅速投入了备课工作中，然而我很快就感到一筹莫展，这样的直播教学使教学形式发生了很大的改变，教学时间被压缩到了20分钟以内，现场又没有学生互动，我该如何设计课堂活动呢，于是我多次向学校老教师请教，又观看了很多网校老师的授课视频，最后决定整合教材内容，提炼知识点，围绕重难点开展教学。</p> <p> 为了让孩子们能够更好地适应线上教学，取得良好的学习效果，激发学习兴趣，我不断改进自己的教学设计，尽量使课堂活动丰富多彩、活泼有趣。课件里面的每一幅图片、每一段视频都是从网上精心挑选，力求做到课件精美、知识点形象直观，家中那位时常调侃我是在电脑前“绣花”。</p> <p> 所谓“台上一分钟，台下十年功”，为了在正式上课时没有任何失误，我在家开始一遍又一遍地试讲，对照镜子看体态是否大方，反复斟酌课堂用语，练习语音语调。尽管如此，第一次在学校直播试讲时，由于紧张，我还是变的笑容僵硬，语调平平，没有达到预期效果，但是，随后在评课老师们的指导和帮助下，我很快适应了直播教学，圆满完成了教学任务。</p> <p> 空中课堂让我真正体会到了，只有不断积攒能量，才能破茧而出，最终成为一只最美丽的蝴蝶，在知识的海洋中尽情飞翔。</p> <p> “疫情”无情，教育有情，隔空不隔爱，停课不停学，离校不离教。战“疫”关头，让我们携手并进，共渡难关，带着美好祝福，静待春暖花开。</p>