<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 心语团队阳谷学习群 赵红丽</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">文/原创</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">图片/网络</span></p> <p> 今日午后，读文摘时里面讲述了这样一个小故事——</p><p> </p><p> 一个年轻人拜一位老船工为师学划船。一开始，老船工并没有教他怎么划船，而是让他先学会游泳。徒弟不敢有意见，于是乖乖练习游泳，这一练就是半年。</p><p> </p><p> 终于有一天，徒弟练得不耐烦了，就问：“师父，我是跟您学划船的，您却一天到晚让我学游泳，这是为何呢？”</p><p> </p><p> 师父答：“你要想学划船，就得先学会游泳。道理在于：如果你不会游泳，那么你在划船时就会担心自己失足落水，一旦有了这个担忧，就难以专心致志地去划船。这样去学，船能划得好吗？”</p><p> </p><p> 徒弟顿悟，于是潜心学好游泳再学划船。很快，他成了一名划船好手。</p> <p> </p><p><br></p><p> 徒弟学会游泳之后，对风浪的畏惧大大减轻，便能专心致志地学划船。</p><p> 这个小故事对我触动很大，以前我一直把学生成绩上不去的原因归为：学生家庭环境不好、考试试题难易摸不准、忽深忽浅等。其实在教学上，我一直力主稳扎稳打，凭自己多年的教学经验把教学重难点进行分散，讲解时尽量浅入深出，以为这样，学生的成绩不可能上不去。但事实是，班里还有不少后进生，这让我苦恼不已。</p> <p> </p><p> 现在我终于发现，还有一个很重要的东西是我一直所忽视的，这就是教给学生知识，不如先教给学生好的学习方法。以前我对后进生总是不断地逼他们被动地掌握一个又一个知识点。他们也懒得去思考，甚至产生抵触情绪。正所谓“磨刀不误砍柴功”。在教给他们知识点之前，不如我们静下心来，想想怎样才能教给他们好的学习方法，培养好的学习行为习惯，这样不但可以更快更好地掌握知识点，而且可以培养他们学习的兴趣和信心。</p><p><br></p> <p> 以后我对后进生的辅导主要应体现在教给他们好的学习方法，养成好的学习习惯上，正如文中所讲学划船先练游泳，学知识应先学方法，我相信，当全班学生都能有一套行之有效的学习方法时，他们的成绩定会有一个质的飞跃。</p>