<p> 五年级下册第二单元的主题是“走进名著”，为了培养孩子良好的阅读习惯，在结合课本名著阅读方法指导的基础上，老师带领孩子开展了一系列阅读活动，极大的调动了同学们读书的积极性，激发了孩子们阅读的兴趣。</p> <p>一、指导名著阅读方法。</p><p> 如何更好的理解名著内容，并做到快速阅读？</p><p>1.可以联系上下文猜测语句的意思。</p><p>2.对于文中难以理解的词语，我们只要联系上下文弄懂大概的意思即可。</p><p>3.借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。</p><p>4.结合看过的电影、电视剧，加深对文本的理解。</p><p>5.带着问题读文本，理解会更深刻。</p><p>6.演绎情景故事，将故事表演出来。</p><p>7.一边读，一边圈点勾画，抓住关键字词句理解内容。</p> <p>二、制定阅读计划</p><p> 在第二单元课文《草船借箭》的学习中，孩子们提出了很多的问题，如诸葛亮明知周瑜故意陷害，为什么还要立下军令状？诸葛亮是如何知道三天后有大雾的？诸葛亮为什么要调转船头？这些问题激发了孩子们阅读名著《三国演义》的兴趣，在老师的建议下，孩子们给自己制定了三月份的阅读计划。</p> <p>三、按计划进行阅读。</p><p> 为了鼓励和监督孩子们持续阅读，老师会定期了解孩子们的阅读进度。孩子们会定期在微信群内汇报自己的阅读进度！</p> <p> 瞧！这是孩子们认真读书的样子！他们徜徉在《三国演义》的世界里。</p> <p>四、绘制人物说明图。</p><p> 孩子们在《三国演义》中遇到了各种各样的人物，有足智多谋、料事如神的诸葛亮，有阴险奸诈、雄才大略的曹操，有仁政爱民的刘备，有忠心耿耿、武艺超群的关羽，有爱憎分明、粗中带细的张飞……那就拿起手中的笔，把你喜欢的人物画出来吧。</p> <p>五、诵读精彩片段</p><p> 中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富。为丰富学生文化底蕴，老师组织同学开展了《三国演义》精彩片段朗诵活动:</p><p>（1）录制一段朗诵视频，时间控制在1--2分钟。</p><p>（2）不允许穿家居服、睡衣录制，录制时，注意只录上半身。</p><p>（3）配上合适的音乐。</p><p> 录制完成后发小组群。每个小组评选出朗诵以及视频制作优秀的孩子，由小组长推荐给老师。老师会发大群展示。（视频推荐由小组群内孩子完成，组长来组织。）</p> <p>六、讲述三国小故事</p><p> 选择一个让你印象深刻的三国中的经典故事，如:三顾茅庐、青梅煮酒论英雄、桃园结义、刮骨疗毒等，写清楚事情原因、经过、结果，最后完成对人物的评价。</p><p><br></p> <p>七、观看影视剧</p><p> 为加深对《三国演义》内容的理解，孩子们在老师的建议下纷纷观看电视剧《新三国演义》，对三国故事以及人物形象有了更深入的体会。</p>