<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">————————————————</span></p><p><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">宅家时光不荒废</span></p> <p><br></p><p>突如其来的疫情，让“居家锻炼”成为当下体育课程实践的新常态。武汉市崇仁第二小学体育组的老师们以“养成居家锻炼好习惯”为目标，综合分析锻炼主体和锻炼环境等影响要素，在拟定科学合理的居家锻炼计划中兼顾个性化的差异，展开了“居家锻炼”的相关研究。居家隔离的日子里，孩子们逐渐从被动接受锻炼任务，转变为主动创造锻炼条件，并在运动锻炼中调适和保持愉悦的心理感受和情绪，乐观积极面对疫情。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">————————————————</span></p> 01 <p>计划：基于体育核心素养的个性化菜单</p> <p>根据国家体育课程标准，我们全面分析了居家锻炼中孩子的身心发展特点、运动需要、居家环境、运动场地安全等影响因素，秉持“陪伴我成长”的核心理念，从良好的成长习惯、有效的家校互动、扎实的学科知识、健康的生活方式四个方面，构建线上学习全时空、全流程、全素养，推动学生健康成长。</p>