《向孩子学习》

伊犁州红旗幼儿园

推荐人：王圆圆

推荐书目：《向孩子学习》

这是一本亲子教育系列的书，由青年问题研究专家孙云晓老师主编。

全书分为三个部分，首先作者提出了"成年人向孩子学什么"的问题；其次是提出了“成年人为什么向孩子学习"的问题；最后作者还提出了成年人怎样向孩子学习"的问题。

此书以大量的事实，向读者描述了20世纪未中国社会在代际关系或文化传承方面出现的"翻天覆地"的变化：高大威严的父母在自己孩子的指点下“怯生生"地打开电脑、移动“鼠标"；即使是学富五车的大学教师也被自己上小学的孩子问得哑口无言"这本书中的每个故事，都给我留下了深刻的印象每个故事中的小主人公，都让我刮目相看，让我看到了孩子们的另外一面，而这面，正是我在教学生活中所忽视的，也是我在教学活动中尚未体会到的，它改变了我对亲子关系、师生关系的世俗看法。

记得著名作家老舍先生曾经说过：“孩子的世界是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布带人到新大陆。"陶行知先生也曾写过这样一首《小孩不小歌》："人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子便比小孩还要小。"的确是这样，《向孩子学习》一书中，有这样一个小故事给我留下深刻印象几个孩子正玩得不亦乐乎，一个小家伙突然摔倒在地上，并哇哇大哭起来这种情况下，我们大人一般都会这样处理：赶快跑过去哄，给孩子拍去身上的泥巴，嘴里说着安慰孩子，要孩子停止哭泣的话；或者鼓励孩子：勇敢点自己爬起来，不哭；再不就朝“地"出气说这地真坏，看我怎么打它而书中的小女孩是怎么处理的呢?她一看到跌倒的小家伙，先愣了愣，接着，跑了过去，装着一下子跌倒在那小家伙身边她虽然“跌倒"了，可还是“咯咯咯"地笑那小家伙一看到小姐姐也笑了，抹抹眼泪，又和大家玩了起来。天衣无缝，不是吗?小女孩没有进行过多的考虑，只是很自然的以一个共同遭遇者的身份去感染小家伙的，而且充满灵性没有任何刻意。

看着这个小女孩的做法，再对比自己的教育方式、方法，促使我进行反思：她在处理这件事情的过程中是始终以一个共同遭遇者的身份，而不是一个高高在上者的身份。共同的遭遇是〃润物细无声"的教育它是一种心态，更是一种智慧。

对于有行为习惯偏差并屡教不改的学生来说，不妨学学故事中的小女孩，去感同身受——蹲下身子去倾听，去了解。只有走进学生的世界，才能真正地了解学生，才能用学生的目光看世界，用学生的心体味他们的喜悦、焦虑、欢乐和悲哀。因为我曾经也当过学生。在我们俯下身去相信学生、赏识学生、解放学生的时候，才会发现在他们身上还有更多闪光点看完这本书后，我明白了其实有很多被我们忽视的事情，在孩子们眼里都是非常应该，非常普通的。

书中的大人们都是心里明白应该这么做，但是经常被通常的做法所蒙蔽，等到从孩子身上得到提醒或暗示后才恍然大悟。其实孩子们也许自己并不明白这个道理，可是他们却做到了，相反，大人们也许很早就知道这个道理，可由于种种原因没有把它放在心上。如果我们不能够认识到这一点，那就是在慢慢的同化我们的孩子，难道要等到现在的孩子长大后再由他们的孩子来“教一教"他们?简单的思考问题，简单的生活，简单的用颗纯纯的心来对待每一个人，简单点也未偿不是一件坏事呀。

因此，很多时候，我们要向孩子学习。向孩子学习，学习他们诚实，坦荡，率性的优秀品质；向孩子学习，学习他们不受功力支配，纯真，简单，做事只凭真兴趣；向孩子学习，学习他们富有好奇心，感受性和想象力苏霍姆林斯基说：“儿童就其天性来讲，是富有探索精神的探索者，是世界的发现者蒙台梭利说：“成人为了变得伟大，就必须谦逊，必须向儿童学习陶行知先生说：“只须你心甘情愿跟你的学生做学生，他们便能把你的思想的青春留住；他们能为你保险，使你永远不落伍看看吧，几乎一切的伟人都用敬佩的目光看着孩子，在他们眼里，孩子的心智尚未经历岁月的侵蚀，身上仍保留着最宝贵的品质，值得我们大人去学习。向孩子学习，重回起点，和孩子一起成长！