<p style="text-align: center;">这个假期有点长</p><p style="text-align: center;">很多家长都盼着幼儿园快点开学了</p><p style="text-align: center;">孩子在家里衣来伸手饭来张口</p><p style="text-align: center;">宝贝们一个个都变成了小王子和小公主</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">居家期间如何培养孩子</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">良好的生活自理能力</span></p><p style="text-align: center;">肯定成了家长们的大难题</p><p style="text-align: center;">别担心</p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">让我们先来看看孩子们在家的生活吧！</span></p> 我的假期生活 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 因为疫情，开学推迟了，小朋友们在家里都是什么样的状态呢？</span></p> <p> 教师在群里发起了这样的调查，孩子们的生活各不相同，但同样的精彩。</p> <p>芫芫的假期生活(2020.3.7)</p><p>07: 45~08: 30早起，穿衣、洗漱、吃早饭;</p><p><br></p><p>08: 30~11: 00兴趣班学习时间;</p><p><br></p><p>11: 00~12: 00午饭时间;</p><p><br></p><p>12: 00~12: 15娱乐时间；</p><p><br></p><p>12: 15~13: 30 午觉时间;</p><p><br></p><p>13: 30~16: 00 花神湖公园游玩;</p><p><br></p><p>16: 00~18: 00 和妈妈做烘培，整理鲜花;</p><p><br></p><p>18: 00~19: 00晚饭时间， 打扫卫生;</p><p><br></p><p>19: 00~20: 30饭后散步;</p><p><br></p><p>20: 30~21: 00做keep运动操;</p><p><br></p><p>21: 00~21: 50睡前洗澡， 刷牙;</p><p><br></p><p>21: 50~22: 10玩会儿平板游戏;</p><p><br></p><p>22: 10~22: 30睡前故事时间;</p><p><br></p><p>22: 30~~睡觉了</p> <p style="text-align: center;">念念的一天有学习有娱乐，很精彩👍</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">小苹果的一天也是精彩纷呈😃</p><p><br></p> 教师建议 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 疫情期间家长和孩子们需要教师提供什么样的支持呢？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我们把问题放到了家委会中，期待家长给予我们的反馈。</span></p> <p> </p> 幼儿需要掌握的习惯 <p><br></p><p>学前阶段是儿童日常生活自理能力快速发展的关键期，随着能力的逐渐增强，他们不仅能够学会自我照顾，而且逐渐扩展到为集体做事、为他人服务，在此过程中感受到自我存在的价值。这种能力是社会适应能力的重要组成部分，在个体的个人生活和社会生活中有着极突出的地位。</p> 教师建议 <p> 家委会给出来了很多建议，考虑到小班幼儿的年龄特点，教师整理了小班幼儿科学的作息时间表，给家长们合适的建议，也为开学做准备。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在这份建议表中，教师根据平时幼儿园的作息时间给出家长合适的教育建议，鼓励孩子们按照平时入园的时间进行活动。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 动静结合，有适当地运动和学习活动时间，也有培养兴趣的时间，每一天能过得充实愉悦（*＾ワ＾*）。</span></p> 给家长的小方法 师幼互动共成长 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 同时为了丰富幼儿的生活，教师发起了“线上小达人”系列活动，这场活动由教师发起，孩子们踊跃报名。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教师作为发起人，第一个进行了“线上小达人”的小老师，积极与孩子们在群里进行互动。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在教师的鼓励下，孩子们与教师进行互动反馈。</span></p> 线上小达人 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每一位小达人的本领都不一样，家长和孩子们都给予了这项活动好评！</span></p> 后续活动 <p> 在后面的生活中，教师也在网上搜索了与生活习惯相关的视频、动画和绘本与孩子们交流。</p> 活动小结 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在这次的活动中，教师和家长、幼儿进行充分的互动：首先与家长沟通，询问幼儿假期需要教师提供了怎样的支持，充分考虑了自己合作者的角色，家园共育，共同支持幼儿成长。其次教师考虑到自己是教育建议者，需要给予家长适当的教育建议，提供合适的方式方法。然后教育者的角色，开展“我是小达人”的活动，发挥自己的特长与家长、幼儿积极互动，帮助幼儿养成积极的生活习惯。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活动仍在继续，期待着疫情结束后，与孩子们在最爱的幼儿园里重逢！</span></p>