【创文在行动】春风十里梦起航教研活动促成长——如东县马塘小学附属幼儿园线上教研第四期

珏子

春渐暖，微风渐至 身为幼儿园教师 我们虽不能置身幼儿园 但我们一直心系幼儿 依然坚守教师的使命 　　莫道春来早，学习正当时。在这特殊时期，让我们的教师培训方式有所改变，为更好的利用这个“加长版”假期，提升教师自身素质，提高教学水平，促进自身专业化成长。2020年3月16日下午2：00，马小附幼全体教师在做好疫情防控工作的基础上，相约“学习小分队”网络教研群，共同开启了马小附幼第四期线上教研活动。静心学习、深入研讨、充电赋能，为新学期发展积蓄前行的力量！ 　　在沈主任的引导下，相约周一的教研活动正式拉开了帷幕。本周的教研活动具体安排是：1.各组早操审议情况交流。2.各组专题研究方案交流。（发言顺序均为大中小）。 早操审议 　经过一个多星期的酝酿，老师们以年级组为单位，分别展示了各自年段的早操。 老师们根据孩子的年龄特点，在音乐、动作的编排、队形、器械的运用等方面展开了深入的研究，并进行了大胆的调整。小班以形象模仿、简单的游戏动作为主；中班整套动作活泼、有趣；大班则动感整齐、队形富有变化。 户外体能专题研究 　　《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿体育的总目标是:以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。 积极开展体育活动，在锻炼幼儿身体的同时，有效促进幼儿健康心理的形成。调动一切可能得因素，使体育内涵得到丰富和发展，适应时代的需求。对于幼儿园的幼儿来说，户外游戏无疑是贴近大自然的一个最直接的方式。因此，将课程融入到户外游戏中去，从而激发幼儿的兴趣。从活动室走向自然是很有必要的。 共研讨促成长 　　在交流分享后，沈主任强调: 1.将早操升级后的新动作、新技能利用每周居家推送平台，根据难易程度，分期推送视频，请家长陪同孩子在家中练习。 2.在户外体育专题方案研究中，要求根据《指南》、《纲要》中各年龄段孩子发展的特点，在技能的要求上有所不同。在条件允许的情况下，可以结合班级微信群引导幼儿居家练习。 成长不停歇专业永相伴 　　最后，高园长对老师们近期的居家工作给予了充分肯定。同时结合本次活动，高园长针对我园的早操审议情况，从幼儿运动能力的发展、幼儿运动量、幼儿在活动中游戏化的体现、怎样更好的体现课程游戏化的精神等方面提出指导性建议。 　　特殊寒假家中坐，静谧时光不错过，延期不能再延学，完善自我不蹉跎。 春天已经到来，相聚的日子还会远吗?待到春暖花开时，我们将以更专业的能力和饱满的热情陪伴孩子们健康茁壮成长！