2020年，我们用众志成城打开了不平凡的一年，武汉加油！中国加油！成了无数中国人心中的呐喊，在抗击疫情的这段时间，蒙古族实验小学五年七班的孩子们，停课不停学，线上以读攻“毒”，用文字传递信心，用声音凝聚力量，积背于少年，受益于终生。 虽然是线上学习，但我们仍然不忘记运用课前三分钟的时间，积小流以成江河。周一的课前三分钟是为同学介绍一位中外名家，内容包括名家的生平、代表作品、趣味故事。前两周我们已经讲过林语堂和贺敬之的故事了，明天周一我们要讲的是金庸的故事哟！ <p> 周二的课前三分钟，我们仍在线上坚持成语接龙，成语接龙能拓展思维，加强我们记忆程度，学生累积的成语越多，说话和写作会更加生动、形象。</p> <p> 古人把心中之情凝聚于寥寥数语之中，精辟之语时常令我们拍案叫绝，辗转于诗词之中， 摘取飞花之蕊 ，心亦乐哉。每周周三我们都玩一玩飞花令的游戏。线上第一周是“儿”字飞花令，第二周是“国”字飞花令。</p> <p> 古诗接龙采用古诗末句与首句相接延伸的方法进行接龙，既富有乐趣，又方便记忆。通过诗词接龙的游戏，能轻松学习古诗词，寓教于乐。我们上学期已经把6单元120首的古诗接龙完成，这学期我们只要复习一下就可以了哟！周四的课前三分钟我们只复习我们不熟悉的单元古诗接龙。</p> 周五是观察体悟，要求同学们不仅要用眼睛观察生活的周围，还要用心去感受，去体会生活，总结人生感悟！尽量用上经典名句。看看我们的作品。 <p> 问渠那得清如许？为有源头活水来。课前三分钟的坚持，使我们积少成多，收获颇多。而每天坚持打卡，更使我们的语文素养得到了大幅度的提升。</p> <p> 我们坚持每月读一本名著，自线上开学以来，我们坚持打卡名著阅读，每天读书半小时，我们的方法是先五分钟速记，然后批注阅读。五分钟速记是提高阅读速度的最好方法，是积累优美语言的最优途径，是培养静心习惯的最强技巧！五分钟速记正确方式是:静静默读五分钟，不回读，五分钟结束后把书交给检查者，进行复述，检查者只画出和原文一样的部分，最后统计字数。</p> 读了《呼兰河传》，我们做了呼兰河街道的平面图，还做了图文结合画《祖父的园子》 <p> 自一年级开始，我们就坚持每天早晨读陈琴的《中华经典素读本》，线上开学以来，也一直都在早晨打卡读经典。每天7:20-7:50读30分钟，现在有的同学已经把前10课背诵下来了！</p> 积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。著名小说家巴金，十二岁时就能背《古文观止》，杰出文艺评论家茅盾，小时候就能把《红楼梦》倒背如流。赞叹之余我们悟到了什么呢？没有背诵，没有文化的积淀，不可能成为一个有语言修养，有文化内涵的人。<br data-filtered="filtered"> “操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”所以阅读、写作水平的提高，有赖于多读名篇佳作，读多了，视野开阔了，自然就会有比较，有鉴别，自然也就会产生较为深刻的理解。半个月的线上坚持读书，我们成就了自己。线上阅读课上完后，老师让我们根据小说《呼兰河传》开篇环境描写，写一写自己眼中的大地裂缝。我是这样写的：