<p>活动目标：</p><p>1.理解故事内容，尝试用叠词描述故事里的事物(如灯笼、萝卜、太阳等)，学习词语“红红的"“圆圆的"。</p><p>2.喜欢倾听作品，乐意参与活动并大胆讲述。</p> <p>提问：小兔子要找什么？（太阳）</p><p>小兔子找到了什么？（灯笼）</p><p>妈妈是怎么说的？（幼儿反馈）</p><p>丰富词语：红红的、圆圆的灯笼。</p> <p>提问：小兔子找到了什么？（萝卜）</p><p>妈妈是怎么说的？（幼儿反馈）</p><p>丰富词语：红红的、圆圆的红萝卜。</p> <p>提问：这次小兔子找到了什么？（红气球）</p><p>妈妈又是怎么说的？（幼儿反馈）</p><p>丰富词语：红红的、圆圆的红气球。</p> <p>提问：小兔子找到太阳了吗？</p><p>小兔子是怎么找到太阳的？（幼儿反馈）</p><p>表述语言：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。</p> <p>小结：我们要像小兔子一样，找东西时要有耐心，要认真、仔细的找，才能找到。</p>