未雨绸缪防疫情,开学演练于未然——蒙山县第一中学2020年春季学期开学新冠肺炎疫情防控应急演练

莫巧

<p>  疫情就是命令,防控就是责任。</p><p> 为扎实做好开学前的疫情防控准备,保证开学后良好的教育教学秩序。在上级领导的安排部署下,3月15日9:00--11:30,我校按照“细之又细、实之又实、严之又严、慎之又慎”的原则开展了疫情防控应急演练。学校疫情防控工作领导小组全体成员、班主任和安保人员共60多人参加了演练。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">动员部署 提高认识</b></p><p>  演练开始前,学校疫情防控领导小组组长温光阳校长进行了动员和部署,冯新副校长就本次演练方案进行了解读,并对参与人员进行分工。</p><p><br></p><p>  </p> <p>  演练将模拟学生错时入校、教室、食堂、宿舍发生疫情的处置工作流程,做到流程清晰化、规范化。</p> <p style="text-align: center;">  <b style="font-size: 20px;">模拟情境 落实措施</b></p><p> 参与演练人员全部到岗到位,以“战时”状态,“冲锋”姿态,抓好各项防控措施落实。</p><p> </p> <p>  校长温光阳宣布应急演练开始</p> <p><b style="font-size: 20px;">场景一:错时开学,在校门口体温监测点发现某学生体温异常并伴有有呼吸道疾病症状</b></p> <p>  学生依次有序在校门口体温监测点测量体温</p> <p>  量体温、消毒、登记</p> <p>  体温正常学生依次间隔走向教学楼</p> <p> 保安监测中发现一女生多次测体温均异常,向值日领导明主任报告要求隔离</p> <p>  值日领导马上把体温异常学生护送到校门外临时隔离点,并保持安全距离看护。值日领导立刻电话告知信息报送员、班主任、学生家长。</p> <p>  信息员向校长、分管副校长、镇卫生院汇报</p> <p>  校长、分管副校长、信息员三人快速赶到临时隔离室了解情况</p> <p>  医生快速赶到诊治,了解情况后副校长打电话向教育局汇报</p> <p>  体温异常学生由家长带到定点医院检查</p> <p>  消毒人员对学校门口、临时隔离室及周围进行消毒</p> <p>  班主任接到学生家长电话,身体异常学生经定点医院检查后确诊为普通感冒发热。班主任随后向学校疫情防控领导小组汇报。</p> <p><b style="font-size: 20px;">场景二:教学过程中某学生身体异常</b></p> <p>  晨检,班主任组织学生量体温,消毒后进入教室</p> <p>  老师正在上课,一学生举手示意身体不适,教师马上停课带该生到教室门口进行体温测量,发现学生发热,老师马上打电话给值日领导和班主任</p> <p> 班主任、值日领导到达后了解情况后马上通知信息报送员并告知学生家长</p> <p> 值日领导到教室前护送学生到隔离室,信息员向镇医院、校长和分管副校长报告</p> <p>  校长、副校长、信息员三人赶到隔离室了解情况,镇卫生院医生快速赶到诊治,了解情况后副校长向教育局及县疾控中心汇报。</p> <p> 班主任和任课老师组织其余学生到备用教室进行隔离,并安抚学生情绪</p> <p>  消毒人员对教室及周围进行消毒</p> <p><b style="font-size: 20px;">场景三:午餐时发现有学生身体不适</b></p> <p>  学生在教官组织下有序到食堂就餐,就餐过程中一学生出现身体不适并报告教官</p> <p>  教官将学生带出食堂并向值日汇报,值日领导在食堂门口体温检测点为学生量体温,发现该生有发热情况,立即通知信息员及班主任,并安排另一值日领导互送学生到隔离室。</p> <p> 值日领导护送发热学生到隔离室,班主任到位了解学生情况</p> <p>  信息员分别向校长、分管副校长、镇卫生院汇报</p><p> 校长、分管副校长、信息员三人赶到隔离室了解情况,卫生院医生也快速赶到检查,分管副校长了解情况后向教育局及县疾控中心汇报。</p> <p> 同时,总务主任组织学生到食堂二楼进行隔离,并通知消毒人员对食堂一楼及周围进行消毒</p> <p><b style="font-size: 20px;">场景四:宿管员发现学生在午休期间有体温异常并伴有呼吸道疾病症状等</b></p> <p>  午休时,男生1-103宿舍一学生出现身体不适,同宿舍同学向当班教官报告,教官立即把学生带出宿舍门外测量体温,发现该生有发热现象,马上报告值日领导,值日领导立刻通知班主任及信息报送员,并安排另一值日领导护送学生到隔离室。</p> <p>  值日领导到宿舍护送学生到隔离室并做登记,信息员向校长和分管副校长报告,并前往隔离区了解情况。</p> <p>  校长、分管副校长、信息员三人在隔离室了解情况,卫生院医生快速赶到检查,分管副校长了解学生情况后向教育局及县疾控中心汇报。</p> <p>  宿管员组织学生到男生1-104进行隔离,并通知消毒人员对1-103宿舍及周围进行消毒。</p> <p>  整个演练过程,参与演练人员依照学校制定的疫情模拟应急演练方案,严肃认真、紧张有序地完成了整个演练过程。在处置发热学生时,做到规范从容应对。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">总结补短 增强信心 </b></p><p> 演练结束的即时总结会上,温光阳校长对此次演练进行了总结。他认为,参与演练人员能严格按照相关要求,认真落实各项防控措施,对发热学生做到早发现、早报告、早隔离,能有效遏制疫情传播、蔓延,保障学校卫生安全。学校要结合演练过程中发现存在的问题及时进行修改、补充、完善、细化,补齐短板,提高学校应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。</p> <p>  在上级有关部门的大力支持和学校多方筹措下,学校严格按照各级疫情防控领导小组相关要求布置,配齐配足场地和相关物资,确保开学期间能满足学校师生的防护及应急要求。</p> <p> “宁可十防九空、不可失防万一,宁可严十分、不可松一毫”。通过此次防疫演练,学校进一步明确了防疫流程中的规范程序,提升了应急处置能力,增强了全校师生对防控疫情的信心,为开学防疫工作做好了扎实准备。</p>

学生

演练

值日

隔离室

副校长

信息员

班主任

疫情

防控

消毒