名师引领,行有方向

大恩中学

成为星星一样的人 一、名师引领篇 <p>  2018年有幸成为“玉林市十三五中学语文名师培养”工程的一员,从此开启了一段不一样的旅程。</p><p> 一年多来,跟随培训公司和我们的导师,我们远赴上海、江苏南通进行跟岗学习。&nbsp; 从上海之行开始,我们就在语文教育教学提升的路上不断学习,我们不再是形单影只,我们结伴而行,在彼此的分享中碰撞出智慧的火花,我们将在教育教学的漫漫长征路上奋起拼搏,为成为一名有自己教学风格而努力,为新时期的教育教学贡献自己的力量。</p> <p>  我们把所学的知识运用到我们真实的教学工作中,我们在实践中不断提升自己、超越自己。</p> <p>  庚子鼠年,不一样的春节假期。新型冠状病毒来势汹汹,袭卷华夏大地。****疫情牵动着每位中国人的心。为了战胜这场没有硝烟的战争,多少人逆风行走,负重前行。多少人日夜坚守,不眠不休。</p><p> 没有天生的英雄,有的是使命召唤下的英雄情结。只因心中有爱与信仰,平凡的人插上了天使的翅膀。他们活成了大我,点亮了心灯,于是他们就挺立起精神的脊梁,绽放人格的光芒。逆行者,你的名字叫不屈。灾难面前,每一个勇于付出的医务工作者、志愿者,都有“灯塔之光”,指引我们的身心泅过苦难,抵达安泰。教师也是逆行者,在用大课程化育孩子们的身心。</p><p> 我们及时通知孩子收看“空中课堂”,利用班级微信群和学生交流互动进行辅导复习学习,课后交流点评。</p> <p>  作为学校唯一的通讯员,我担负起了学校的对外宣传工作,疫情发生以后,我结合学校的实际情况,及时报道学校关于“防疫防护”方面所做的工作,撰写《大恩中学预防新型冠状病毒致家长一封信》,在兴业教育通讯群发表了“停课不停学”为主题美篇一共五篇,在学习雷锋日和植树节活动日,同样以美篇的形式发放《倡议书》。</p><p> 我的美篇书也已打印成册,在学校存档。</p> <p>我做的美篇一一发表在通讯群,并且成书。</p> <p>  不管多远都要在一起,都要与智者同行。无论再远的时空阻隔,我们总能相逢在炽烈情怀、高远格局和诗书境里。“一杯清茶慰岁月,偷得安闲做诗文。句中种下菩提子,祈得祥瑞满乾坤。”我们是一群安静的人,是祝福天下的人。“静静地坐吧,我的心,不要扬起你的尘,让世界自己找路向你走来……”</p><p> 我们的导师都是博览群书的人,从他们的言行举止皆可看出,那是精神粮食融进骨血所透出来的风骨。他们的教学主张,教学理论,教学风格很多都得益于书籍。 参加培训后,李旭东老师给了我很大的触动,他对书、对文字、对语文的那份真挚的爱,让我深受感染。</p><p><br></p> <p>  宅家的日子,我也是与书相伴,与茶相伴,进而也引领学生们每天都要阅读,养成阅读的好习惯。</p><p> 读书,不是为了打发这段困难的时期,而是为了让我们成为一个有温度懂情趣会思考的人,是为了让我们在跌宕起伏的生活中,拥有处变不惊的内心,让我们在未来,能独自混过那些漫长幽暗的岁月而不怨天尤人。即使面对疫情,我们依然能自我提升。</p> <p>  做好读书笔记。李旭东老师在他的《本真语文》中的《博客家园 诗意栖息——博客与语文教师专业成长》中说到:语文教师的专业成长的表征简而言之就是专业阅读和专业写作。我自己觉得自己很缺乏,也在这个假期好好的补课了。</p> <p>  在没开学前,认真备好课。“文本解读”是教师安身立命的法宝。以前自己没做好,总是“依瓢画葫芦”,自从听了专家的了之后,我懂得了作为老师首先要自己能解读文本,我们才能引导学生走进文本,感受文本的魅力。</p> <p>  写字的过程和练气功一样殊途同归。当一个人全心倾注于自己喜欢的事业时,自然也就沉浸在一种愉悦的情绪中,全力以赴地,心平气和地去做,在这个投入的过程中,很自然忘记了劳累,忘记了阻力,忘记了所有的痛而坚定不移地去做自己想做的事! 不管做什么事情,只要全力以赴,只要持之以恒,没有做不好的。 故,书法家的神情专注值得我们所有人去学习!</p><p> “停课不停学”的过程中,我在语文组提出了要求:宅家的时候大家练习书法,也引导班上的学生每日坚持练字。持之以恒,改变的不仅是书写,还有一个人内外的品质。</p> <p>老师的练字作品。</p> <p>学生们的每日的书法。</p> <p>  在这场战“疫”中,我在哪?</p><p>比如,“戴口罩”“勤洗手”,虽然是细微之事,但祸患起于忽微。护防自己,提醒家人防护,也是对社会的积极贡献。</p><p>比如,随时关注疫情发展态势,用作品传递爱与勇气。</p><p>比如,……</p><p>可以足不出户,</p><p>不可闭目塞听。</p><p>整个世界,</p><p>都与你息息相关。</p><p>你的样子,</p><p>就是世界的样子。</p><p>用自己的文字写下对这场疫情的感悟,你内心的样子,文字流露出来的就是真实的世界。</p><p><br></p><p> </p> <p>  停课在家,学生和家长们相处的时间更长了,矛盾总是不断涌现出来,我就在班群里发了两个通知,让学生参与家务或者农活劳作,结果孩子们都很棒,其他班的老师也都跟着这样做,起到了很好的带动作用。还让孩子们做完后用文字记下自己的参与的过程和感悟。</p> <p>  学生们的宅家生活很接地气,自己做美食,参与春耕春种,打扫卫生,整理收纳。这就是最好的生活状态。生活就是学习,一切的生活场景都可以教化我们的孩子。“润物细无声”就是在做事中。</p> <p>  有人说,终于到了待在家里就能作贡献的时刻。但事实是,在疫情当头的当下,并不是简简单单的待在家里就能够叫作作出贡献,那只能叫作安守本分。其实,即便是待在家里,也可以通过可靠的渠道,奉献自己的一份爱心,成为“逆行者”们的坚强后盾。</p> <p>稻盛和夫在《活法》 说:“人是很奇怪的,一旦被逼入进退维谷的镜地,反倒想开了,轻松了。在改变自己心态的瞬间,人生就出现了转机。此前的恶性循环被切断,良性循环开始了。在这个经验中,我明白了一个真理,就是人的命运决不是天定的,根据我们自己的意志,命运既可以变好,也可以变坏。”心态,是最大的态度,而态度决定一切。让我们教育者发出自己的“一点微光”,让每个孩子心灵找到依靠:“离校不离师”。为人师者呵,知识和专业就是非凡勇气,智慧和真诚就是不屈力量,让我们成为孩子心空中的“那颗星”。</p><p> 兴业县了葵阳镇大恩中学</p><p> 黎雪宏</p>