<p> 在过去的两个星期我们分别学习了手势舞以及《爱在人间》，这周我们接着学习一首非常优美的歌曲《摇篮曲》</p> <p> 欢迎大家再次来到我的音乐课堂，首先请大家跟老师一起做一个热身运动---跺脚-拍手-拍腿 </p><p> 连做三次以后大家感受它是几拍子的节奏律动呢？</p> <p> 由以上的热身运动大家可得知，这首歌是一首三拍子的歌曲，而三拍子的强弱规律是强-弱-弱</p> <p> 听一遍这首歌曲，我们一起来思考以下两个问题。</p> <p> 这首歌谱的旋律柔美抒情，速度较慢，力度较弱，情绪是温柔的、亲切的。</p> <p> 这就是我们今天要学习的歌曲《摇篮曲》</p><p><br></p><p>接下来让我们一起来了解一下这首歌曲吧！</p> <p>作者简介</p> <p> 我们现在一起看着下面这张图片来学习一下这首歌曲谱面上的音乐小知识吧！</p> <p> 接下来同学们跟着老师一起来学唱乐谱中的高声部旋律，不认识简谱的同学可以跟着老师用“啦”来模唱旋律。</p> <p> 这是《摇篮曲》的第二个声部，同学们同样可以跟着视频进行模唱。</p><p><br></p><p> 大家可以跟着视频多重复几次模唱，然后跟着视频将歌词慢慢的代入到旋律中。</p> <p> 同学们现在可以将两个声部的歌词代入歌曲中，跟随者视频一起唱</p> <p> 当同学们唱熟这首歌的两个声部后，大家可以跟随者伴奏任意唱出一个声部的旋律。</p><p> 你们学会了么？如果学会了请唱给你们的家人听一听吧！</p> <p> 刚才我们所学的歌曲是一首外国作品，那么同样名为《摇篮曲》的中国作品又会给同学们带来什么感受呢？同学们可以在课下思考一下。</p> <p>课堂小结</p> <p> 今天的音乐课到此结束，同学们下节课再见！</p>