扬帆起航正当时研读教材促提高——中卫二小教材分析培训活动

应理二小·教学

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。本着“停课不停研”的原则，为了让我校各学科教师准确地把握部编版教材的编写意图，全面掌握教材的编排体系，教材特点，熟知教材内容，解决教师在教学中遇到的困惑和问题，提高线上辅导的质量。3月13日至3月15日，我校以互联网为依托，通过钉钉视频会议和直播形式，分学科利用三天时间进行了道德与法治、语文、科学教材分析培训活动。 　　担任本次讲座的16位教师，精心准备，深挖教材，让大家系统、全面的学习了部编版教材，受益匪浅！ 科学教材解读 　　3月13日下午14：00，三至六年级的科学教材研修活动准时开始。三至六年级科学老师，综合组的老师全员参加。 　　刘淑芳老师对三年级下册科学教材的分析全面透彻，她主张科学教师要致力于指导学生对变化的事物进行观察，并探究其变化的规律。注重培养小学生观察探索、认识事物的能力。 　　王银芳老师从课程标准、教学重难点、各单元内容分析、教学措施几方面对四年级的科学进行了系统分析。鲜明的指出新时代下，科学的精神是以理解求真务实、开拓创新为核心，重视对学生典型科学探究活动的设计，以此培养小学生的科学素养。 　　张志茹老师对五年级下册科学进行了解读，她提出科学教学要尽可能让学生直接参与探究，主动提出问题、探究解决方法，并最终解决问题。教师只是学习活动的组织者、引导者和参与者，以自己的教学行为对学生的学习和探究产生积极、有效的影响。 　　唐学东老师就六年级科学教材进行了详细透彻的解读，他认为科学课教学重点是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，并提出了教学建议，解决了课堂教学中的许多困惑和实际操作问题，有助于科学教师们的教学成长。实用性强，值得我们借鉴。 语文教材解读 　　3月14日早晨9：00，所有语文老师齐聚线上，认真学习，和六位培训教师一起研读教材，收获颇丰！ 　　带低段的一年级黄亚萍老师和二年级李茜老师，从教材的整体结构、教材的总体特点、具体编排的意图，以及具体的教学措施入手，对整个8个单元的内容，从内涵、梯度、弹性等进行了详细的阐述。 　　三年级的李永玲老师采用的是知识树的形式对三年级教材的内容进行了梳理，直观明了。四年级的李婷老师基于课程标准，从听、说、读、写多方面制定了切实可行的教学策略，分析全面，思路清晰，给我们留下了深刻的印象。 　　五年级的王爱萍老师，六年级的郑志英老师，从教材的编写意图，教材结构的编排，教材的主要特点，教学重难点，教学目标，教学建议做了深入浅出的分析，让五六年级的语文老师对教材有了更加深入的把握和更深刻地理解。 道德与法治教材解读   3月15日早上进行的是一至六年级道德与法治的教材培训。六位老师都不是我们专职的道法教师，但任务安排以后这些老师毫不推辞，积极踊跃的承担本次讲座，给这些老师点赞！ 　　六位道法老师从教材的总体设计，编写理念，教材呈现方式及其意图、编写原则、教材特点，教材结构等都进行了深入细致地讲解。他们以全新的教学理念、生动的案例、德育为先、社会主义核心价值观为导向，使我们对道法教材有了一个多方位、多纬度的认识。同时也对任教老师提出要求，要不断学习，提升自己的道德素质与法制观念，做好学生的领路人，教给学生扣好人生第一粒扣子！ 教师笔记 　　瞧！我们的老师听得多认真，笔记记得真详细！ 校长总结 　　最后，主管教学的王滨副校长对本次教材培训活动做了总结，希望老师们充分领会本次培训会的初衷，目的和意义，吃透教材的创新与变化，保持学习的常态，积极主动地钻研学习，提高自身的业务水平。并对后期的空中课堂工作做了进一步的具体安排和要求！ 　　会议最后，孙玉芹校长就近期学校开展的各项工作进行了总结和肯定。并鼓励教师学无止境，宅家不停学，发扬二小教师刻苦钻研，积极向上的光荣传统，不断攀登，做一名有学识，有修养的教师！ 撰稿：洪静 审核：王滨 签发：孙玉芹